中国关注跨国教育质量:中国教育质量评价中心2005年底，就在澳大利亚政府刚刚在中国首次发布“跨国教育质量战略框架”，并与中国联合举办“中澳跨国教育质量保障与管理研讨会”相隔没几天，教育部在当年发布的第4号“留学预警”中就“预警”了一家澳大利亚教育机构违规办学的事例。这看似巧合的两件事，换个角度来看，好像也合情合理。这些年随着中国前往澳大利亚留学人员的数量激增，其中因各种缘由上当受骗者必不行少，而澳方局部教育机构违规办学，特殊是违规招收和欺瞒中国留学生的事务偶有发生，也在所难免。或者说，后者的出现，也正好印证了中澳双方联合召开会议，特地研讨跨国教育质量保障与管理问题的必要性。我们留意到，双方这次研讨会议确定的主题是：“跨国教育与培训中的‘质量保障’”。这次研讨会，中澳双方可谓都非常重视。在中方的嘉宾中，教育部国际合作与沟通司副司长岑建君、政策规划到处长徐永吉、教育涉外监管到处长陶洪建等与中国跨---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---国教育质量相关的主要官员，可以说悉数出席了，并分别在会上致辞和作专题报告。岑建君强调的是中澳教育沟通日益扩大后应充分重视质量问题。徐永吉的报告题目是“《中外合作办学条例》的实施政策”，重点对中外合作办学这一影响日益增大的合作领域方针政策进展了详细阐述。陶洪建的报告题目是“中国的跨国教育质量监管”，干脆宣讲了接着做好留学工作的相关措施和加强中外合作办学监视与管理的六项举措，由此可见中方在这次会议上所强调的，正是教育国际合作与沟通中的质量，正是留学的质量。中国改革开放以来始终实施的“支持留学”政策，使得中国在20多年间的出国留学人员总数到达了80多万，这样一个在中国留学史上史无前例的浩大数字，意味着总量如此众多的中国人在政府支持和引导下，走出国门实现留学幻想也意味着中国政府在接着支持和引导公民出国留学，意味着更多的人还在接着想走出国留学之路。据国家留学基金委供应的数字，2005年批准的，国家公派留学的规模史无前例地到达了7000人，这个数字虽然离邓小平早在1978年提出的“今年七八千，明年万把人”的目标仍旧还有差距，但它已足够显示，中国政府始终是“支持留学”的。不管公民如何选择理性自费留学，对出国留学感爱好的人还是不少，特殊是在目前国内就业压力也相对较大的状况下，每年仅春秋两季举办的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---全国性的国际教育展，仍旧能有那么大吸引力，就是明证。与此同时，因种种缘由短暂不能出国留学的中国公民，也有了另外一条选择的渠道，就是选择到“不出国的留学”――中外合作办学机构或工程中，去实现自己获得国外文凭的幻想。中外合作办学在如今的中国，也是热度不减。与出国留学的数量和规模不断扩大和开展相适应，教育部就国家公派留学，始终坚持“保证质量”，而且随着国家公派留学制度的改革和开展，不断强化这个概念。去年，周济部长更是明确提出了“三个一流”的要求，并强调要结合高水平的科研合作，其蕴意不言而喻：确保国家公派留学的质量，而且是更高标准的质量：出国人员的质量、国外学校学科的质量、师从导师的质量、留学效果的质量……而对于公民自费出国留学，假如说中国政府最初是踊跃引导，开明渠、堵暗道，审批了大量符合资质要求的自费留学中介机构，协助更多的中国公民实现留学幻想；那么从2002年以后，随着教育部成立特地的教育涉外监管机构，建立特地的教育涉外监管网站．定期发布“留学预警”，公布具有招收外国留学生资质的国外院校名单，定期与外国驻华使馆磋商中国公民留学事宜，加强中国人所获国(境)外学历学位认证，为中国公民力保自费留学质量的举措就不断推出，着眼点也更多地放在留学质量的不断提高上。而在中外合作办学方面，从---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一起先，“引进国外优质教育资源”就是中国政府制定和实施这一政策的根本启程点。由于这些年中外合作办学领域客观上存在着良莠不齐、鱼目混珠的情形．教育部目前...