河北省邯郸市第二十三中学高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料，其结构如图1所示。在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，将酵母菌培养液稀释1000倍后，观察到的一个中方格中酵母菌的数量如图2所示。则相关叙述错误的是（）A.酵母菌是真核生物，细胞中含RNA细胞结构只有②④⑥B.酵母菌属于兼性厌氧菌，因此常被用来探究细胞呼吸的方式C.对培养液中酵母菌逐个计数非常困难，可以采用抽样检测的方法进行计数D.若仅依据图2结果，则可以估算培养液中酵母菌种群密度为4.25×109个mL-1参考答案：A【分析】图1中：①细胞壁、②细胞核、③内质网、④核糖体、⑤细胞膜、⑥线粒体、⑦液泡、⑧细胞质基质。【详解】酵母菌是真核生物，细胞中含RNA的细胞结构有②细胞核、④核糖体、⑥线粒体和⑧细胞质基质，A错误；酵母菌属于兼性厌氧菌，有氧呼吸时产生水和二氧化碳，无氧呼吸时产生酒精和二氧化碳，常被用来探究细胞呼吸的方式，B正确；可以采用抽样检测的方法对培养液中酵母菌进行计数，C正确；若仅依据图2结果，该中方格中共有17个酵母菌，则每个小方格中平均含有17÷16个细胞，共有400个小方格，故1mL培养液中酵母菌种群密度为：17÷16×400÷（0.1（血球计数板的体积）×103）×103（稀释倍数）=4.25×109个，D正确。因此，本题答案选A。2.对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是A．甲图生物自交，其后代能稳定遗传的个体的概率为1/4B．如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4分子DNAC．丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女D．丁图所示，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子参考答案：A3.下图1表示生物膜的亚显微结构，图2表示某种信息传递的过程示意图。下列叙述正确的是A.图1生物膜中的A和大多数的B都是可以运动的B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B密切相关C.图2中C物质的释放依赖于细胞膜的选择透过性D.图2中C与D结合后引起F的膜外电位由正变负参考答案：B本题考查细胞膜的结构特点、细胞膜内外在各种状态下的电位情况、突触的结构等知识点，解题要点是对相关知识的识记和对图示内容的分析。A．图1生物膜中的B是磷脂分子具有流动性，A是蛋白质，大多数是可以运动的，A错误；B．根据物质的相似相容的原理，脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B（磷脂）密切相关，B正确；C．图2中C物质的释放方式是胞吐，依赖于细胞膜的流动性结构特点，C错误；D．图2中C为神经递质，如果神经递质为抑制性递质，突触后膜将不会发生该种电位变化，D错误；答案选B。[点睛]：本题解题关键是对图示内容的解读：图1中A为蛋白质，B为磷脂双分子层，根据Ⅰ侧有糖蛋白，确定Ⅰ侧为膜外，Ⅱ侧为膜内；图2中根据突触小泡位置可确定E为突触前膜、C为神经递质、D为受体、F为突触后膜，C物质被释放出来的方式是胞吐，依靠膜的流动性。4.下列有关细胞核的叙述正确的是A.核孔能实现核质的物质直接交换，不具有选择性B.所有细胞核糖体的形成均与核仁有关C.在细胞的生命历程中，细胞核体积不变D.核膜可通过内质网膜与细胞膜相连参考答案：D试题分析：核孔是大分子物质出入细胞核的通道，对物质的进出具有严格调控作用，即具有选择性，A项错误；原核细胞没有细胞核，也就没有核仁，因此原核细胞核糖体的形成与核仁无关，B项错误；在细胞的生命历程中，衰老的细胞的细胞核体积增大，C项错误；内质网膜内与核膜相连，外与细胞膜相连，D项正确。5.（双选题）图中甲、乙分别表示某种生物细胞分裂过程中某一时期的模式图，丙表示细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，丁表示细胞分裂过程中不同时期染色体和核DNA数量的关系．下列有关叙述不正确的是（）A．图甲所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子，在该细胞分裂过程中可以形成2个四分体B．完成图丙中C→D段变化的细胞所处的时期一定不是MⅠ后期，乙图处于丙图中的D→E段C．图丁中如果发生从a→c的变化，则一定是有丝分裂或减数第二次...