八年级语文上册基础知识练习题总汇—字词成语练习—字词成语练习一、成语运用正误判断方法（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。例1：从高处眺望,辽阔的绿色大平原上,几座白色的油井房星罗棋布,煞是好看。解析：成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多,散布的范围很广,而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反,相互矛盾,所以该成语使用有误。（二）看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用。例2：由于没有明确的目标,又无系统的训练,小张的工作总是千疮百孔,很让领导和同事无奈。解析：成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多,这里用来形容一个人的工作失误,词义过重,夸张失度。（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。例3：班会上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究,滔滔不绝地乱说一通,是个贬义词,而本句意思是赞扬同学的出众的口才,显然该成语不符合该句语境。（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。例4：高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。解析：成语“滔滔不绝”是形容说话很多,连续不断,其适用对象是“人”,这里用来描述汽车,显然是不恰当的。（五）看成语运用是否因望文生义而误用。例5：去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云流水,让人感到美不胜收。解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然,就像行动着的云和流动着的水一样,不受拘束。而句中由于望文生义,把它理解成了优美的自然景色,显然与语意不符,导致了使用的错误。（六）看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。例6：在日常学习中,如果我们合理运用统筹方法,就会事倍功半。解析：成语“事倍功半”的意思是形容花费的气力大,收到的成效小,而句中却把它跟与其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。（七）看成语运用是否因忽视成语的整体性,只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句意相悖。例7：当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响,使耳聋的人也能听到,比喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒过来。而该句在使用中,只断取了“振聋”的意思,却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义,从而导致误用。(八）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。例如：听了这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。解析：成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑,与后面的“笑了起来”意思重复,所以用在这里不合适。总之,我们在解答成语运用题时,一定要认真揣摩句意,根据句意来判断成语使用的正确与否。同时,在日常读书和写作中,要注意正确使用成语,碰到拿不准的,就得勤查词典,这不失为最有效的方法。成语运用测试1．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心的构思来抒情言志在南宋词坛上占有重要地位。B．亚洲地区的不良资产尚未化解,银行改革错综复杂,企业脱困困难重重。C．反对发展克隆技术的人的一个重要理由,是恐怕克隆出“希特勒”式的人物,其实这只是对克隆技术所知不多的人在杞人忧天。D．拖位机司机急于赶路,他不走公路,另辟蹊径,沿着江边小道行驶,不料驾驶失控,出了车祸。2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．同样办一件事,有的人认真负责,有的人敷衍塞责,其效果迥然不同。B．在地摊上买东西要特别小心,鱼目混珠的东西很多。C．登上宝石山,居高临下,美丽的西湖尽收眼底。D．必须脚踏实地地打好基础,好高骛远地追求心中的目标,这样才能成其事。3．选择填入下列句子横线处的成语,最恰当的一项是（）①自私者只记得“为己”二字,他们看来,舍己救人,公而忘私的行为是的。②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等,品种齐全,。③在昔日有白象王国之称的泰国,大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”,在拥挤的马路上跟的豪华汽车抢道,向陌生的游客乞求施舍,勉强充饥度日。A．不可思议琳琅满目川流不息B．充耳不闻熙熙攘攘风驰电掣C．...