学习目标：知识识记：劳动光荣、就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权途径理解：劳动作用和意义、正确的就业观内涵运用：应如何择业，作为劳动者，如何维护自身的合法权益？能力分析就业形势，能够解释市场经济中存在的失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题及应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。情感、态度、价值观劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大；树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安；增强依法维护劳动者权益等法律意识。学习情景：就业是民生之本，而在我国就业问题较之其他国家尤为突出。而现实生活中却存在“有人没活干、有活没人干”的现象。国家从去年开始陆续公布了49种新职业，它们被称为“朝阳产业”，还有新职业正在审核有待公布。据报道，广州每五天就产生一个新职业。思考：从以上材料中你能提取出哪些信息？你认为原因是什么？应该怎样解决？讨论，提出假想后，看书。生活情景知识梳理学习体会1、为什么要转换择业就业观念？2、课本P48人们为什么要就业？3、李师傅找不到工作的原因是什么？4、P48下图示：上述观点合理性在哪里？误区何在？5、如果就业期望与社会现实矛盾，应该怎么办？6、P49下“有人没活干、有活没人干”图示：应该怎么看？出现此现象的原因在哪里？谈谈你对“行行出状元”的看法。7、大学生就业困难，一些有能力的大学生应聘时提出“零工资”就业即免费在应聘公司干一个月，公司满意就签约，不满意就走人。这种“零工资就业”马上受到有关方面的质疑，为什么？一、劳动和就业（一）为什么要树立正确的就业观1、劳动的意义、劳动光荣（1）什么是劳动？劳动的意义（2）劳动者的地位、作用（3）我们的态度（时代新风）2、就业的意义（1）国家和社会（2）劳动者自己：生存、发展3、我国的就业形势（1）社会原因：（2）个人原因：客观、主观小结：为什么要树立正确的就业观？（二）如何解决就业问题1、国家和社会怎么做：根本方法具体措施2、劳动者个人怎么做：（1）树立自主择业观（2）树立竞争就业观（3）树立职业平等观（4）树立多种方式就业观二、依法维护劳动者权益（一）为什么要维护1、国家：2、劳动者：（二）怎样维护1、国家：（1）（2）（3）（4）2、劳动者（1）（2）（3）（4）合法途径讨论：P50下小张案例：（1）小张的哪些合法权益受到了侵害？（2）小张应该怎么办？1、劳动有体力、脑力劳动。2、分工不同、地位平等。3、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。4、宪法为什么规定公民有劳动的权利和义务？5、正确看待出现的失业、下岗现象？6、不能只依靠政府，更要靠自己，转变旧的择业就业观。7、三百六十行，行行出状元。8、劳动者权利和义务是统一的，履行义务是享受权利的前提。9、签定劳动合同非常重要。课堂小结：为什么要树立正确的择业就业观？应树立怎样的正确就业观？巩固作业：1、单项选择题：关注农民工，维护农民工的权益成为当今社会的一个焦点。拖欠农民工工资的问题，从根本上说侵害了劳动者的（）A.平等就业和选择职业的权利B.取得劳动报酬的权利C.提请劳动争议处理的权利D.享受社会保险和社会福利的权利。2、辨析题：提高职业技能是劳动者个人的事，国家、企业没有必要管。3、材料1：我国企业产品平均合格率只有70%，不良品种每年损失近2000亿元；我国科技转化率只有15%左右，技术进步对经济增长的贡献率只有35%,远低于发达国家60%-80%的水平。材料2：我国技术工人的技术构成和文化构成如下表：高级技工中级技工初级技工技术构成5%35%60%大专及以上高中及技校初中以下文化结构2.6%29.4%68%注：发达国家高级技工占技工人数的40%以上。十五期间我国就业压力膨胀，预计城镇登记失业率在5%左右，农村尚有1亿多剩余劳动力待转移。材料3：许振超是青岛港前集装箱码头公司桥吊队队长。作为一个老三届出生的普通工人。他始终站在时代前例，顺应社会潮流不断发展自身。不仅没有被时代淘汰，相反成为“工人技术专家”，创造了“振超效率”。其每小时381自然箱的记录为世界最高，震动了中国和世界航运界。（1）材料1和2之间有什么内在联系？（2）...