小学三年级语文下册《纸的发明》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。sūxǐngxiūjiànzhǔnquèfēnfāngmòshēngkūnchóngbiànrènzǔlì二、照样子，写词语。严严实实（AABB式）_______________________________又松又软（ABAC式）又___又___又___又___又___又___不慌不忙（ABAC式）不___不___不___不___不___不___三、比一比，再组词。服（________）偷（________）推（________）杨（__________）报（________）愉（________）准（________）扬（__________）四、把下面的词语补充完整，再完成练习。（______）五车（______）闻名双龙（______）名扬（______）形态（______）来来（______）1．这些词语中的一对近义词是：（________）——（________）2．选词填空。（1）教育家孔子学问很高，人们常常称赞他（________）。（2）池塘里的荷花（________），美丽极了。五、读下面的句子，选出恰当的词语填空。纳闷恼怒满意感动（1）急性子顾客挺（_______）：“为什么？”（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客（_______）地走了。（3）顾客（_______）极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”（4）得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客（_______）地瞪大了眼睛。六、根据语境，看拼音写字词。古时候还没有纸，要jìlù（______）一件事情，就把文字铸刻在青铜器、竹片和木片上，但是这种书很笨重，阅读、携带、bǎocún（______）都很不方便。到东汉时期，蔡伦改进了造纸术。我国的造纸术先后传到了朝鲜的半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和ōuzhōu（______），极大地促进了人类shèhuì（______）的进步。七、阅读文段，完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1．请为文段加个小标题，写在文段前面的横线上。2．找出文中表示造纸过程中的动作的字词，用这些字词把造纸流程图补充完整：剪碎或（________）→（________）→捣烂→（________）→（________）。下面的图片对应的步骤是（________）3．为什么蔡伦的这种造纸方法能够传承下来？结合文段内容，用自己的话写一写。_____________________________________________________4．造纸术是中国古代四大发明之一，另外三大发明分别是_______、______、_______。参考答案1、苏醒修建准确芬芳陌生昆虫辨认阻力2、高高兴兴干干净净认认真真红大白胖高壮干净清楚三四3、服装小偷推动杨树报纸愉快准备扬起4、学富世界戏珠中外各异往往世界闻名名扬中外学富五车形态各异5、纳闷满意感动恼怒6、记录保存欧洲社会7、1．蔡伦造纸术2．切断浸泡捞出晒干晒干3．这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。4．指南针火药印刷术