建设标准化人体解剖学实验室提高解剖学实验课教学质量马彬何炎季建(苏州大学医学部人体解剖学教研室江苏苏州215123)【摘要】人体解剖学是医学教育中最重要的形态学课程之一，是培养各专业医学人才的主干课程。与其它学科不同，人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学，人体解剖教学具有较强的实践性和操作性，教学效果和质量主要体现在实验教学上⑴。所以人体解剖实验室是解剖教学的主阵地，是培养学牛观察和动手能力的重要场所，其重要性不言而喻⑵。如何建设和管理一个高标准的解剖实验室来满足日益增长的教学需求个提高教学质量，这是一个值得我们追求和探索的重要课题。【关键词】人体解剖学实验室建设【中图分类号】R19【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2014)05-0353-011、标木的建设和管理1.1标木的瓶装化管理：对一些容易损伤标木装进标木瓶内便于作长久保存,但是在教学实验中不便于指认给学牛看，为了克服这些我们将标木的结构用数字标记然后再用文字进行说明，再按照系统顺序摆放在标木橱柜中和实验室相应的位置便于学牛课前准备预习、实习和复习。对一般标木非瓶装标木也在重要的结构上挂上对应名称和用不同的颜色加以标记便于同学们自学。1.2非瓶装标木箱式管理：对较大的标木，如躯干肌、上肢肌、下肢肌等大型组织存放于塑钢铁箱内，实验课前将箱内标木拿出放在带有通风功能的不锈钢解剖台内观察学习，结束后将标木用塑料布包裹好关将解剖台通风关闭同时打开室内的紫外线灯，这样既保证了标木不会干燥乂能够能有效防止标木的霉变。1.3标木分组管理：在每个实验室内放置一些盛有10%甲醛溶液的塑料容器,把内脏器官、脑及体积较小的组织放入容器内，这样避免了标木混放在一起造成标本不便于寻找，常常造成-些组织标本挤压变形（脑标本），避免了标本损坏。对特别精致标本用数码相机进行拍照存档平时也可以在实验课上作为幻灯片播放作为实验教学之用。2、多媒体设备的管理多媒体技术在教学方面已广泛使用，多媒体教学也在二十一世纪初进入我校解剖实验室，每个人体解剖学实验室均配置了电脑和投影仪，及相关的教学软件，和影像资料，使用大量的动画效果，可将不能直接观察的结构或者过程直观化,能把人体各部分生动的表现出来，有利于从感性认识提高到理性认识，激发了学生的学习兴趣，和热情，减轻了教师的劳动强度。同时也要求每个实验技术人员必须熟练掌握电教设备的正常使用和简单维修保养知识，保证实验教学的正常开展。3、模型的管理在解剖实验教学过程中模型起到极其重要的作用，有的人体形态结构在标本不能够很清处的表现出来时，那么在模型上把它放大再用不同颜色进行标记，形成立体概念这样学生就能够一目了然加深了理解。平时按系统分类放置，每实验室根据学生人数的多少配置相应的模型的数量，课后如亲点放冋原位便于再次使用，另外在实验中对容易损坏的模型应教育学生好好的爱护如损坏及时向老师汇报视具体情况酌情处理。4、挂图的管理挂图在解剖学实验教学中与模型和标本一样具有重要的作用，便于学生对照图片进行实验操作。为了存取方便，我们将解剖挂图按照人体各人系统进行编号,再用挂图专用箱按大小号进行顺序排放整齐，在箱子外面注明系统名称和编号范围，同吋为了防止纸质挂图受潮霉变等，要在挂图箱内放置防虫剂并定期把图片拿岀来晾晒。5、环境卫生的建设解剖实验室最棘手的问题是福尔马林的刺激气味，它不仅带给师生感官上很大的不适，最大的危害是对身体的摧残。没有一个设施完备、通风良好的解剖操作实验室，就无法保证学生全身心地投入到学习中去。特别是局部解剖学，学生在解剖尸体的过程中逐渐认识到操作的难度，难以找到课本上描述的组织结构时操作兴趣本来就会降低。我们实验室有良好的通风设施，装备了排风管道，排风机及中央空调和柜式空调机，甲醛浓度相对较低，但是空气的质量仍然难以保证,特别是因为实验室在一楼，天气潮湿很容易引起局解尸体的霉变，要经常将尸体运到尸库浸泡福尔马林，给实验人员增加了工作量，同吋给实验课带来很人的不便。在我们的要求下，学院给予了很大的支持，每间实验室配备了空气清新机和抽湿机，空气清新...