试卷（四）一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1.人本主义心理学的代表是（）。（山西省）2.独立形态时期的第一本教育学著作是（）。（浙江省）A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》3.基础教育改革要求课程实行（)级管理。（山西省）A.三B.四C.一D.二4.制度化教育建立的典型表现特征是（）。（甘肃省）5.学校实施德育的基本途径是（）。（江苏省）6.格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是（）。（江苏省）7.新课程积极倡导的学生观是（）。（株洲市荷塘区）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）。（广州市番禺区）9.由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。（浙江省）10.抵抗外界诱惑的能力属于（）。（武汉市）11.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。（吉林省）12.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）。（江苏省）13.一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。（广州市番禺区）14.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）。（湖北省黄石市）C.是具有社会性的，可有意识地调节和控制15.某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。（湖北省黄石市）二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。1.班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的_________。（浙江省）2.自我意识包括_________、_________、_________三种主要成分。（江苏省）3.1989年，联合国通过了_________，提出了尊重学生的四个原则：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点等。（湖北省）4.教学计划编写的指导文件是_________。（宁夏）5.精神分析学派的代表人物是_________。（山西省）6.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________。（湖南省）7.杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。（广东省）8.国家的新课程体系涵盖幼儿教育、_________和普通高中教育。（湖南省）9.素质教育的时代特征是_________。（广东省广州市）10.国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是_________、_________、_________、_________”，这也是每个人一生成长的支柱。（湖南省）三、名词解释（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1.顺向迁移（广东省）2.隐性课程（广州市南沙区）3.人的全面发展（浙江省）4.定势（河南省）5.课程资源（广东省）四、简答题（本大题共3个小题，每小题5分，共15分）（至少写出三种）选择和运用教学方法的依据是什么?（江苏省）2.影响学生身心发展的因素有哪些？（广东省越秀区）3.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？（湖南省）五、论述题（本大题共3小题，每题10分，共30分）1.介绍最喜欢的教育家，其主要教育观点对当前教育教学改革有何启发？（广东省）2.联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。（河南新乡）3.《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全...