最全面人教部编高中语文下册在马克思墓前的讲话教学方案

精品word可编辑资料-------------《在马克思墓前的讲话》教学方案学情分析《在马克思墓前的讲话》是一篇结构严谨、规律严密,布满真挚情感的悼词;在现代生活学习的背景下,同学可能接触类似的葬礼这样的场合,或者直接地感受到过葬礼上哀思繁重的氛围,但是却不肯定接触过与葬礼相关的特别文体——悼词,这与中西方传统文化差异有直接的关系;加之,本篇文章是一篇译文,虽然文章包蕴着深厚真挚的情感,但是由于时空差距和文化背景不同等缘由,对同学而言,存在肯定的文本认知和情感体验难度,假如教学措施与方法不当,很简洁在教学过程造成同学学习爱好不深厚,参与课堂积极性不高,难以懂得文章内容和作者情感等问题;所以在教学过程中对悼词进行说明,让同学在肯定程度上能懂得悼词;通过查找对马克思的评判来看其功绩,在语言品读中领悟作者情感,由浅入深,层层递进;其次将话语权仍给同学,让他们在摸索中感悟终其一生都在摸索的马克思;在教学过程中,应让同学在把握总体内容的同时,深化分析句子含义,感受马克思为全人类作出的宏大奉献,从而体会马克思去世后,恩格斯的沉痛悼念之情;教学目标1.整体把握悼词的内容与思路;2.熟悉马克思的宏大功绩与崇高人格;3.领悟品尝文中深刻的思想和杰出的语言,感受作者的哀伤之情;教学重点1.领悟品尝文中深刻的思想和杰出的语言;2.懂得作者贯穿全篇的深沉而含蓄的感情;教学过程一、情境导入曾经有一个女儿问她的父亲:“您的座右铭是什么?”父亲的回答是“摸索一切”;这位以“摸索一切”为座右铭的父亲就是闻名无产阶级革命导师,被誉为千年来最宏大的思想家的马克思;他的一生,始终在摸索人类社会的问题,并为人类社会更好的进展作出了庞大的奉献,始终到逝世,他才停止摸索;在向这位伟人辞别时,他的亲热战友恩格斯发表了《在马克思墓前的讲话》;让我们一起走进《在马克思墓前的讲话》,走近马克思;二、背景及作者介绍专心用情服务训练第1页,共7页----------精品word可编辑资料-------------马克思(1818-1883),宏大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、社会学三巨头之一、千年第一思想家,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的宏大导师;无产阶级的精神领导,当代共产主义运动的先驱;主要著作有《资本论》、《共产党宣言》;恩格斯(1820-1895)德国思想家、哲学家、革命家、训练家,全世界无产阶级和劳动人民的宏大导师,是马克思的挚友,被誉为“其次提琴手”,他为马克思从事学术讨论供应大量经济支持;马克思逝世后,将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领导;1844年8月,恩格斯从英国返回德国,途中来到巴黎,拜望了马克思;这次会面为两人今后的合作奠定了基础;马克思对恩格斯的看法比对其它任何人的看法都更加重视;由于马克思认为恩格斯是能够同他合作的人;为了说服恩格斯赞成某一思想,马克思觉得费多少力气都值得;1883年3月14日,马克思逝世;3月17日,在伦敦海格特公墓举办了葬礼,葬礼朴素、庄重,在安葬这位伟人的时候,恩格斯作为卡尔.马克思的挚友,代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念,用英语发表了这篇悼文;作为马克思宏大事业终身战友的恩格斯,在马克思逝世以后,杰出地完成了《资本论》其次第三卷的整理出版工作,杰出地领导了国际工人运动,直至1895年8月5日因病逝世;正如列宁所说,马克思和恩格斯的革命友情“超过了古人关于人类友情的一切最动人的传奇”,在马克思之后,“恩格斯是整个文明世界中最杰出的学者和现代无产阶级的导师”;正是由于这种宏大的无产阶级的友情,才使他们为人类作出了如此宏大的奉献;正是由于恩格斯最明白马克思的一生,最明白他的科学理论和革命实践,所以只有他才能具备正确地、科学地评论马克思的理论和实践的主客观条件,正由于恩格斯是马克思终生不渝的同志和伴侣,所以才能写出这篇包蕴着深刻的思想内容,布满着深厚的无产阶级友情,闪烁着科学共产主义光辉的演讲悼词来;三、语言学习悼(dào)词纷繁芜(wú)杂豁(huò)然开朗嫉(jí)恨衷(z...

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