浅谈儿童的静脉输液护理【摘要】目的：分析儿童静脉输液中常见问题及相应措施。方法：选取我院60例采用静脉输液治疗疾病的儿童患者，对照组患者给予常规护理，实验组患者给予安全护理，比较两组患者输液相关不良反应的发生率及依从情况。结果：两组患儿经过不同护理后，实验组不良事件发生率（3.33%）明显低于对照组（30.00%），实验组患儿依从性良好发生率（100.0%）明显高于对照组（73.33%），统计学上有意义（p<0.05）。结论：熟练掌握并严格遵守操作规程，及时解决儿童输液中的常见问题，能确保儿童输液护理质量，缓解紧张的护患关系，促进患儿恢复身心健康。【关键词】静脉输液；安全护理；应用效果【】R473.72【文献标识码】B【】1004-4949（2015）02-0396-01儿童静脉输液是儿科门诊常见的一种治疗方法，是一项基本的护理技术操作[1]。然而儿童患者是一个较为特殊的群体，他们的血管细，而且患儿又有哭闹、易动、不配合，家长心情急躁及个别护士自身因素等影响了护患之间的有效沟通[2]。为了提高护理质量和患者的满意度，我科室针对存在的问题，采取了相应的措施及对策，给予患者安全护理。为进一步探讨儿童静脉输液的护理，特选取2012年5月～2014年5月入住我院60例静脉输液患儿，对其分析后现报告如下：1资料与方法1.1一般资料将2012年5月～2014年5月我院收治的60例静脉输液患儿作为研究对象，其中男患儿31例，女患儿29例，年龄1个月～12岁，平均年龄6岁。患儿均无心，肝，肾等其他疾病，无神经精神方面异常，所有患儿家长签署知情同意书，自愿参与研究。实验组30人，男患儿16例，女患儿14例，年龄1个月～12岁，平均年龄（6.19±1.88）岁。对照组30人，男患儿15例，女患儿15例，年龄1个月～12岁，平均年龄（6.29±1.96）岁。确保两组患儿的一般临床资料具有可比性，没有明显差异（P>0.05）。1.2方法对照组患者应用常规护理技术进行静脉输液。实验组患者应用安全护理技术，具体内容如下所示。①在输液室的环境布置上可多样化，选择一些符合孩子审美眼光的图片，比如：米老鼠、维尼熊、海绵宝宝等，让孩子爱不释手，同时光线必须充足，消毒设施完善，给孩子创造出温馨、舒适、健康、卫生的环境。②正确选择穿刺部位：对较小幼儿（1周岁以下），首选定位于头皮静脉，如额正中静脉、颞浅静脉、耳后静脉；对较大患儿一般选择手背、足背、肘窝和踝静脉等。③充分认识到儿童的特殊心理反应：对待婴幼儿，应给予哄逗、抚摸和加倍关爱；对已懂事的患儿进行诱哄表扬，调动儿童的积极性、主动性以达到群体相互影响效应。注意语言技巧和语气的平缓，多用些鼓励和表扬词语，尽量营造轻松愉快的氛围。④加强医患沟通：护理人员应树立以人为本，患者至上的服务理念，与患者的家属进行沟通解释，并注意语言艺术，要善于倾听，化解矛盾和分歧；重视患者需求，多进行换位思考，最大限度地满足患者的合理要求。⑤加强技术操作训练，提高穿刺成功率。练就稳、准、快、好的过硬穿刺技术。科室安排专门业务学习时间，针对小儿生理、心理、静脉的解剖位置和分布走行特点，头皮静脉与手足背静脉穿刺的差异点，对不同部位，不同病情的小儿静脉特点，进行系统的理论学习和培训。⑥坚持三查七对，注意培养护士的道德观念，使其意识到自己的一举一动都关系到患者的生命安危及医院的形象，明确自己肩负的责任，告诫护士必须细致、认真、一丝不苟地完成每一项护理工作。改进工作流程，为病人提供安全、高效的护理服务，促使护士以更加严谨的态度投入工作。同时加强各环节衔接，以有效地杜绝护理缺陷的发生，从而提高工作效率和护理质量。⑦要具备良好的心理素质，注意自我调节和减压，进一步培养护理人员的顽强意志。1.3观察指标比较两组患儿静脉输液后，不良事件发生情况，有发热反应、循环负荷过重、空气栓塞和静脉炎。比较两组患儿依从性情况。1.4统计学处理统计分析时采用spss17.0软件分析，用X±s表示计量资料，用检验计数资料，用t检验比较组间，以p<0.05为有统计学意义。2结果2.1两组静脉输液后不良事件发生情况两组患儿经过不同护理后，实验组不良事件发生率（3.33%）明显低于对照组（30.00%），统...