“毛笔字录取通知书”新材料作文讲评阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）收到大学录取通知书的那一刻是很多人终身难忘的记忆片段，而对于陕西师范大学的新生来说，这段记忆格外与众不同。因为他们的名字、专业不是打印的，而是学校的老教授们一笔一划用毛笔写到录取通知书上去的，这散发着一纸墨香的通知书也被网友成为“最值得珍藏的录取通知书”。十多年来，学校始终坚守用毛笔手书录取通知书的传统。2018年，学校又揉合了封印、剪纸、剪影等传统元素，并使其与现代技术有机融合，设计了新版录取通知书，增强了手书录取通知书的收藏价值。学校的这种做法，引发了人们对传统文化的广泛关注。要求：结合材料内容，选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。一、【材料解读与审题立意点拨】解读这道题，需要把握材料的命题指向，做到立意准确，直抵靶心。阅读材料，我们了解到在千篇一律的打印体录取通知书中，材料中陕西师范大学寄给新生的录取通知书显得格外与众不同。十年来，学校的几位老教授坚持用毛笔书写，使得陕师大的通知书独拥“一纸墨香”，散发着浓浓的传统文化气息。现在又进行了创新，融进了更多的封印、剪纸等传统元素，并与现代技术有机融合。据此，材料的立意可以从以下几个角度展开：（1）坚守精神。十年如一日，学校始终坚守手写录取通知书的传统，令人动容。（2）传承传统文化。学校的老教授们一笔一划用毛笔在录取通知书上书写，他们用行动在践行着对传统文化的传承。（3）创新传统文化的传承。千篇一律的打印体录取通知书中，材料中陕西师范大学寄给新生的录取通知书显得格外与众不同。在毛笔手书的基础上又融合了封印、剪纸、剪影等传统元素进行新版设计，也体现了传承与创新的精神。作文中发现，不少同学没有注意看到“十多年坚守”这样一个细节，从传承文化需要坚守精神来写。大都从材料整体含义“传承传统文化”这个角度展开的，谈论传承传统文化的重要性。对这样一个话题大多数同学是有自己的认识的，但是，不少人只能泛泛谈论传统文化的重要性，不能深入，谈创新也同样只能空泛议论，缺乏具体深入的论述。为什么只会写这样泛泛的文章呢？一是跟思维能力有关，没有养成良好的深入思考问题的习惯；一是还没有掌握新材料作文的特点，不能从材料中去发掘“支撑”写作的元素。也就是说，学生还只是停留在初步运用材料的水平上，只是通过材料引出了写作的角度或者话题而已，但还未能深入分析、利用材料，从材料中挖掘出更多的东西。这提醒我们需要充分重视材料的情景创设作用：重视材料的情景创设作用：作文的由头；思维发散的基础；写作的对象感变得清晰，突出写作是“思想交流的活动”这样的理念。其实，新材料作文的材料，不仅仅是写作的由头，更是“思维发散”的基础，能使写作的对象变得清晰。那么，具体从本次作文材料来看，我们的思维怎么发散呢？因为这是一个记叙性的材料，运用的主要是形象思维。我们必须抓住“一笔一划用毛笔写到录取通知书上”“散发着一纸墨香”这两个关键细节，展开我们的思维，充分想象可能的生活情境。由此可以捕获写作的思路：作为传统文化代表的毛笔书法具有怎样的艺术魅力？用传统毛笔书写的通知书给人什么样的体会？老教授们为什么要用这样一种传统的方式费时费力地书写通知书？经过一番这样的发掘，我们会发现，对于“传承传统文化”我们有了更丰富细致的体认，思路也开阔起来，尤为关键的是，我们的写作开始具体了，也就是说，我们有了集中深入的写作可能。再以“哈佛伪鸡汤”为例。为什么这则伪鸡汤对中国人和中国学生影响特别大？要从这则伪鸡汤的“情境”中找思维发散的基础，从中找到具体的原因。细读材料，我们看到“哈佛”“凌晨四点半”“阅读、思考、记笔记”这样的细节会让我们想到中国人的“名校情结”、中国人的勤劳美德，以及由---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---名校学生的勤奋来励志等等具体的写作路径。这些都不是一般的鸡汤所具备的元素，能更有针对性地回答材料所提出的问题。时评、新材料作文、任务驱动...