对不同时期孩子进行有效教育：G631文献标识码：A：1003-9082（2018）03-0-01个人从教二十余年，有时直接面对学生，有时从事政务工作，每天都与孩子打交道，而且自己的孩子也渐渐长大，深刻感受到教育责任的重大，时常总结，经常反思，对教育真谛的理解就会有一点点自己的体会，如何在新时期把我们的教育搞好，现在就个人观点，谈谈自己的教育观。同时也为有困惑的家长提供一点有用的借鉴和理论支持。一、婴幼儿时期的体感教育我们普通大众实在无法看清婴幼儿时期教育对人的健康成长所起的作用。但通过教育专家的解读，感到婴幼儿时期教育大有用处，十分重要，有时会对孩子一生的成长起作用。结合个人经历及专家经验介绍，体会到六岁之前孩子的教育是体感教，孩子在婴幼儿时，无法用语言同人交流、表达自己情感，但他的一哭一闹、一喜一笑，无不表达着他对周围事物的感受。一些老人这样教育刚做父母的，孩子哭了，不要去抱，让他哭一会，时间长了，孩子自己会不哭了，不然他动不动就会哭。当时感到老人说的太有理了，真是至理名言，金科玉律。现在想来，已是大错特错了。这叫不懂孩子，不懂孩子的要求，怎么去同孩子交流。一次坐公交车，前面一对夫妇对一个哭泣的孩子又是喂奶、又是找玩具，孩子还是哭。十几分钟，实在看不下去了，我就说，你们把孩子外面的小被打开，他太热的原故。本来车内就热，又坐在阳光的地方，孩子能不热吗！但不懂孩子为什么哭，就哄不好的。对婴幼儿的教育，基础是让孩子熟悉你的味道，在熟悉的环境中让孩子感到安全。六岁之前的孩子要和你一个床睡，孩子哭了就要找原因把问题给解决，这样长大后性格就会平和。孩子的哭是寻求帮助，你不去理他，他就会启动自己保护。所以有些孩子长大后不乐于与别人交流，他的自我防护心太强，婴儿时期养成的。为什么别人抱你的孩子，孩子会哭，味道不熟悉，没有安全感。六岁之前，做父母的一定要多陪陪孩子，家长工作忙，但我们再忙还不是更好的为孩子，不能捡了芝麻，丢了西瓜。这样，孩子才能在这一时期健康成长，对以后的成长奠定坚实的基础。再谈谈电子产品对婴幼儿影响。现在工作压力大，家长有时疏于对孩子的陪伴，就用电子产品去糊弄孩子，孩子自己抱个电子产品玩上半天。家长的陪伴是一种带温度的教育，无论从视力发育还是身心健康成长，电子产品都是有害的。电子产品不能代替父母。而且电子内容要么太幼稚，要么太暴力，哈哈一笑后什么也没留下，有时为了收视率，内容值得商榷，而且上学后要面对老师，老师的授课哪能比得上动画的精彩、吸引力。很多家长不让这个时期的孩子接触电子产品，这种做法值得借鉴。二、儿童教育用语言教育六至十二岁，我称它为儿童时期。儿童时期的教育要用语言教育。儿童时期的孩子，在临睡前总是让家长给他讲个故事、读一段文章。这些都反映出儿童时期的孩子对父母的话语非常敏感。这个时期他不懂很多道理，但对父母的话听之从之，基本不会反抗。这时做父母要经常和孩子交流，孩子不知道也不会逆反。家长说一是一，说二是二。孩子对家长的话信为金玉良言，总是睁大了眼睛看着你。这时你对他灌输的思想，他会全盘接受，而且会认真执行。让孩子养成自己的事自己做的习惯，不要怕孩子完成不了，他们有无限的精力和韧性。而且小时的辛苦劳动会影响长大后的创造能力和创新能力，中国上世纪六七十年代出生的孩子，今天正是国家的栋梁，你看今天的中国发展多么快。随着物质生活的极大富裕，现在的孩子劳动的机会很少，对他们长大后的创新会受到巨大的制约。而且这时的劳动可培养孩子的规则意识、团队意识和拼搏精神。没有规矩不成方圆。任何一件事情，都有它的规则，不遵守就要受的应有的惩罚，人是不能驾驭在规则之上的。同时，现在的社会是一个深度融合的社会，要想发展，必须团队合作，不可能一个人单打独斗闯天下，只有心在一起才能称得起团队。经历苦难才知成功的来之不易，看花容易绣花难，不去体验，无所谓的成功。用延时满足的法则去培养孩子，不要孩子一提出什么要求就立马满足，这样他的幸福感会很弱。延时满足会让孩子长大后有强大的自我调节功能，遇到困难时更容易积极进取，不...