姓名学号（工号）日期【教学目标】知识目标：①掌握亲近社会的含义和重要性；②识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；③理解在生活中明辨是非的重要作用；④识记自身素质的内容能力目标：通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。情感态度和价值观目标：①天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；②以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；③崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。【教学重点和难点】①了解社会公德的主要内容②知道亲近社会的道理③理解亲近社会的途径自主备课（学习）课前导学1、亲近社会的含义及意义2、2、说出书中亲近社会的几种基本途径3、我国社会公德的主要内容4、遵守社会公德的意义课堂活动导入：【新闻背景】本来一个月后，娇美的车娅婷将挽着心爱人的手，迈进婚姻的殿堂，但是这场从天而降的不幸，却击碎了这个美丽的梦想。10日下午2时许，27岁的车娅婷被当街殴死，令人沉---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---痛，更令人震惊：光天化日之下被殴打十几分钟致死，围观的群众竟都无动于衷。最具有讽刺意义的是，出手相助的不是血气方刚的壮汉，也不是描眉画眼的巾帼，而是是一位六旬的老翁！且只有这位六旬老翁！思考：1、如果你在现场，你会怎么样呢？2、为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？3、学生说一说亲近社会的人和事。（如每年的十大“感动人物”及他们的事迹）在对比中，学生思考：1、亲近社会的含义及意义2、亲近社会的途径一、不做“看客”亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。思考P9“感悟”：1、请你说一说对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中，还有哪些具体表现？2、谈谈自己对这种“看客”现象的感想。二、遵守社会公德要亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。从理论上看，有以下几点内容。1、我国社会公德的主要内容2、遵守社会公德的意义学生思考P10探究题：1、在我们校园生活中有没有不守公德、不讲文明的行为?、2、3、这些行为对我们的成长及校园的文明建设有何影响？3、请你针对这些行为，对学校领导人就创建道德文明学校题合理化建议。三、善于明辨是非要亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。探究题：列举一些现实生活中有害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课堂反馈1、社会主义和谐社会需要每个社会成员发扬相互关爱、热爱奉献的精神，以下能体现这一精神的语句的是（）①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼②捧着一颗心来，不带半根草去③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干④各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜A．①②③④B。①②③C①②④D②③④2、我们有要亲近社会的原因是（）①个人成长离不开社会②社会是由个人组成，社会现实生活丰富多彩③积极参加社会实践活动④要克服“看客”心态A①②B②③C②④D①④---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、我们生活在生活中，应该（）①充分认识到自己所扮演的角色②具有责任感，自觉承担责任③根据个人喜好选择适当的责任承担④事不关己高高挂起A.①②③④B.①②C.②③④D.③④4、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“位卑未敢忘忧国”“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。这些经典名句，表明作者具有()①强烈的爱国意识②高尚的道德情操③较强的法律意识④强烈的民主意识A.①...