东野幼儿园大二班体育活动教案第一篇：东野幼儿园大二班体育活动教案大二班体育活动教案，我的小猫咪咪咪，爱吃虫子爱吃米，我的小鸡叽叽叽。黄黄嘴巴小脚课题：小动物找家一．活动目标：1．2．练习听信号变换方向走，听指令会变速走训练幼儿节奏感二．活动准备四个圆圈，头饰若干三．活动过程1．幼儿听老师口令进行队列训练，（稍息，立正，看齐，齐步走）要求幼儿脚跟靠拢，脚尖分开，身体正直，两臂自然下垂，头要正，眼睛要向前看。幼儿由四路纵队走成两队绕圈在走上来，然后，幼儿由四路纵队走成一个圈，接着开始热身运动；2．幼儿边走圆圈边背儿歌小朋友，手拉手，围着圆圈走一走，走一走，走一走，停下来，放好手，听听谁的名字叫出口。小朋友，走走走，123，绕着走，向前走向前走，甩甩小手点点头。3．老师交代走的游戏名称及做法小朋友边背儿歌边模仿小动物走，又慢到快，小动物找到家后，跳跃欢呼，慢慢走慢慢走，我的小猫咪咪咪，爱吃虫子爱吃米，我的小鸡叽叽叽。黄黄嘴巴小脚丫，我的小鸭丫丫丫，长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦。快快走快快走丫，我的小鸭丫丫丫，长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦。4．5．整理运动活动结束第二篇：大三班体育活动教案大三班体育活动教案刘翠梨活动名称：跑步活动目标：1、在一定范围内追逐跑。2、增强身体的灵活性。3、与同伴合作玩游戏。活动准备：1、狮子头饰（4个），动物头饰（若干个）；2、地垫（4张）；装有水的矿泉水瓶（8个）；3、呼拉圈（20个），拱门（4个）。活动过程：一、准备活动（5分钟）1、整理队伍；2、《小小智慧树》；二、发展活动（18—20分钟）1、急停来回跑（1）队伍分成8列，大约每5人为一队；（2）从起跑线到矿泉水瓶大红8米，当听到口哨声，幼儿从起跑线跑到矿泉水瓶处，把水瓶按下，再跑回原处，与第一位小朋友拍手；下一位小朋友跑到矿泉水瓶处把水瓶扶起再跑回起跑线处与第一位小朋友拍手，重复以上活动。2、往返追逐跑（1）事先用绳子或画线在场在上作AB两条界线，两线大线5米；（2）两人猜拳，嬴者向B线跑，输者去追，直至到达B线，如没追到，再猜拳，继续以上游戏。（3）可交换伙伴进行游戏，跑的方向可从A线到B线，再从B线到A线，往返重复。3、狮子来了（应用游戏）（1）事先在场内4个角铺上地垫，作为狮子的洞穴，并在场内放置15个呼拉圈作为动物的家。（2）选4个小朋友带上狮子头饰扮演狮子，其它小朋友扮演狮子的动物朋友，与狮子玩捉迷藏。（3）活动开始，狮子和动物朋友一起在外面玩，听到老师说“狮子大王来了，小动物们快快躲起来。”狮子大王就开始捉小动物，如果小动物被狮子大王触碰到，狮子大王就得把小动物留在“洞穴”；如果小动物躲在“动物的家”，狮子大王就不能再捉它们。每个“家”只可同时容纳两位或三位动物。三、整理活动（5分钟）1、幼儿想象自己是狮子的动物朋友，与狮子玩捉迷藏，把身体尽量缩小，不要被狮子看见。2、最后幼儿轻轻用脚尖慢慢离开。第三篇：幼儿园小班、中班、大班的体育活动关于幼儿园小班、中班、大班的体育活动器械根据幼儿年龄的特点，所制定的幼儿体育活动也必须与之相符。以下为幼儿园（小，中，大）班幼儿制定的体育活动中的器械活动，主要与游戏的形式相结合。器械影响着幼儿参与体育活动的情绪和行为，根据幼儿的年龄特征科学合理地提供器械可对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正向的诱发力，增强幼儿参与体育活动的主动性、积极性和创造性。一、小班1．生活范围的扩大为小型体育器械活动提供了可能性三岁以后，幼儿已掌握各种粗大动作和一些精细动作，已基本能用语言向别人表达自己的想法和要求。据此，教师在提供自选小型体育器械时应注意：在每次活动中器械的数量及种类出现的多少除了根据幼儿人数多少调节外，应逐步增加，一般从初期的1～2种逐渐增加至中期3～4种，末期可增至5种。器械要易于小班幼儿操作，并易使幼儿体验操作的成功。因此，教师要多加分析器械的大小、形状、重量等物理性质和玩法，满足小班幼儿的需要。2．认识依靠行动的特点要求器械必须具备鲜明的动作性3～4岁幼儿的思维特点是先做再想，具有较强的直觉行动性。因此，在...