幼儿园语言文字会议记录会议时间2020年9月10日会议地点园长室主持人张丽凤出席人全体教师会议内容会议内容：宣传动员，营造推普氛围一、开展丰富多彩的推普活动1.宣传推普意义，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。2.教师之间开展寻找生僻字、错别字的活动，在园内掀起学普通话的热潮。3.与家长密切联系，向家长、社会宣传说普通话的重要意义，共同做好推普工作。4.教师为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持说普通话，教师之间、教师与幼儿之间坚持用普通话交流。在日常生活中鼓励幼儿多说普通话，让幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。5.向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。二、园内创设浓厚的推普环境1.利用星期一（9月14日）的升旗期间做好国旗下的讲话，对全园师幼做推普工作的动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义。2.幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。3.组织全体教师开展“推普意义大”钢笔字比赛活动。4.开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。5.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。6.各班结合实际情况开展形式多样的推普活动小班段：（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我爱上幼儿园;”“老师早上好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。（3）开展“我与爸爸妈妈说普通话”活动。要求幼儿在家与父母在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。中班段：（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等。（2）开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人当小记者。（3）开展幼儿“绕口令比赛”活动，比赛准备期，孩子们积极准备，在紧张的比赛中，孩子们各显神通，活动中既调动了幼儿学讲普通话的主动性，又推动了语言文字规范化工作的开展和普及，在幼儿中掀起了“学讲普通话”的高潮，重要的是提高了孩子的能力，无论是自信心还是语言表达能力都得到了不同程度的提高。大班段：（1）在主题墙面、区域创设等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演。（3）设置图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。幼儿园语言文字会议记录会议时间2020年10月12日会议地点园长室主持人张丽凤出席人全体教师会议内容：《中华人民共和国国家通用语言文字法》学习会议内容《中华人民共和国国家通用语言文字法》是为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定的法规。2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过，2001年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字的"国家通用语言文字"的法定地位。第一章总则第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。第三条国家推广普通话，推行规范汉字。第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权...