说明文的作文四篇说明文的作文四篇在平凡的学习、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是我细心整理的说明文的作文4篇，欢迎大家共享。说明文的作文篇1“铃铃铃---铃铃铃”一阵响声把我从梦中惊醒。我急连忙忙起了床。穿好衣服，下楼去了。自从有了这个美丽的小闹钟，我就不会在耽搁时间了。以前，每逢星期一要去学校我总会睡不醒，所以妈妈给我买了这个小闹钟。买回这个小闹钟以后他帮了我不少忙。有一次，我把小闹钟放在书包旁边，准备先去玩。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---当我将要离开的时候，小闹钟响了起来。我很不耐烦的去把它关掉，发觉旁边放着一本作业本。心想：真是感谢小闹钟了。于是把它拿回了房间。一天早上，我又睡不起来。时间到了以后，小闹钟发出了“铃铃铃”的响声，我醒了。我从堆满东西的小书桌上找寻着我的手表。于是，就在这时，我把心爱的小闹钟摔在了地上，我心疼极了。我看着小闹钟，发觉它还没坏，兴奋得一蹦三尺高。在小闹钟的陪伴和帮助下，我度过了六个春秋岁月。是它，让我懂得了不能奢侈时间是它，在我难过的时候陪伴我；是它，让我上学不再迟到。它帮了我这么多忙，我要向他说声：“感谢！”虽然，现在小闹钟已经不能在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---陪伴我了，但是它还在我心里，时刻打算着提示我！我肯定不会遗忘你的，童年的伙伴---我心爱的小闹钟！说明文的作文篇2教学目标学问与实力：1．熬炼学生的口语表达实力。2．培育学生的视察实力，抓住事物的特征，在用精确的语言的基础上，力求真实。3、初步学习说明文的写作方法。过程与方法：培育学生自主、合作、探究的学习方式。培育学生搜集整理资料的实力。情感看法与价值观：引发学生思索人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。课前打算：1．学生课外视察家中的'宠物或大自然中的动物，并搜集其有关的资料。2．学生制作有关图片或相片，如：我和它的快乐照、精---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---彩镜头一百秒等教具：多媒体课件教学内容与步骤一、干脆导入：今日我们要写一篇说明文，说明的对象就是小动物，（板书）课前你们都收集资料了吧？那么你们都收集了什么样的资料呢？（生说）二、作文指导：怎样写说明文⒈回忆一下什么叫说明文，第三单元都是说明文，学完这一单元，谁来说说什么是说明文，说明文有什么特点？（板书）⒉写说明文常用的说明方法有哪些？（板书）三、班级沟通⒈探讨沟通可以从哪些方面进行介绍。⒉指生沟通课前收集到的物品相关资料，你要从什么方面介绍？你会用到那些说明方法？(如介绍动物形态、种类、生活习性，)⒊为了让人家了解你宠爱的动品，想---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一想根据什么依次来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先沟通，再进行全班沟通。(抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，详细描述物品的特点。)［方法引路，帮助学生克服习作畏难心情。组内研讨沟通，则能擦燃学生的才智火花，学生可以在互动沟通中更好地理清思路。］⒋回忆平常积累的关于这种动物的好词好句好段，并激励学生适时运用，但不要大量抄录。5、题目的写法选择干脆命题四、自主习作，老师巡回指导⒈自行思索，确定大致的写作思路⒉动笔写作，要求书写工整，语句通顺。⒊自行初改，老师巡察指导，刚好发觉学生习作中的优点进行激---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按肯定依次鞋二是恰当运用说明的方法。［把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的实力。］五、小组评议，再改评赏⒈小组内互读互改，提出修改建议。⒉全班沟通讲评。让学生读一读自己习作中最满足的段落，请其他同学进行赏评。⒊再次修改习作。⒋习作展示：优秀习作展示；进步习作展示，可...