学习写作要学会列提纲体制内材料助手

学习写作要学会列提纲有人写文章喜欢先列一个提纲,然后再根据提纲去写。有人不喜欢列提纲,认为那样会限制写作的思路。还有人认为,提纲只是一个提示,可以先列一个提纲,然后根据写作的需要再对提纲进行适时地调整。这几种看法都有一定的道理。关于写作是否需要列提纲,通常是仁者见仁,智者见智。提纲对于写作来说是一种限定,可以引导写作的方向。但同时也并非一成不变,而是具有一定的开放性,可以根据实际情况随时进行调整、改变和完善。当我们写一本书,或者写一部长篇小说,是需要列出提纲的。如果不列提纲,只是想到哪里写到哪里,就会渐渐地迷失写作的方向,使写作偏离了原先设定的轨道,这样对于写作来说是不负责的,也是不足取的。当我们写一些小型文章,或者对结构要求不太苛刻的文章比如小小说、短篇小说、散文、诗歌时,可能就不需要列出复杂和详细的提纲,只要心里有一个大概的思路就好。否则,列出详细的提纲,可能会画地为牢,限制自己的发挥和想象,影响写作时的天马行空,思路迸发。所以一定要根据具体情况和个人的写作习惯,来确定是否需要列出提纲,千万不能一刀切。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---围绕文章的主题,设计出文章的结构和框架,是写作的重要组成部分,也是重要的写作步骤。好的写作者通常会不惜时间和精力,去研究和琢磨文章的结构和框架,列出精美的提纲。文章结构和框架的设计结果,通常以写作提纲的形式来呈现。能够拟出一份完整、准确、清晰、精美的提纲,至少说明写作者对文章的整体架构已经做到了心中有数,胸有成竹,也可以说文章已经成功了一半。好的提纲一般具有以下四个基本特征。一是明晰。层次分明,结构清晰,能够真实反映写作者的思想高度和写作水平,能够真实反映作者全面看待问题的程度,折射作者发现问题、阐述问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力,能够反映事物的本质特征,展现文章明晰的逻辑关系。二是丰富。内容完整、丰富、充实,做到言之有物、言之有理、言之有据;结构完整合理,有头有尾有中间,没有大的内容缺失;文章有详有略,有骨架有血肉,对于哪些地方需要举例子、列数字,都能做到写清点明、清晰标注。三是直观。文章的提纲是文章结构的具体呈现,哪个部分在先,哪个部分在后,各个部分之间的关系如何,都可以通过提纲直观地呈现出来。我们可以通过对提纲的调整,实现对文章整体布局的改变,使文章结构更加合理、逻辑更加严密,层次更加清晰。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---四是美观。文章布局合理,结构严谨,衔接紧密,层次清楚,内容紧凑,浑然一体。列提纲的方式通常有两种。一种是在心里列提纲,也就是打腹稿;一种是列出书面提纲。具体采用哪种方式,需要根据实际情况具体来确定。对于一些比较短小的,时间要求比较急的,结构和格式相对比较固定,比如一些有固定格式的公文,或者对结构要求不太高的文章,比如诗歌、散文等,一般采取打腹稿的方式,在心里想好先写什么,再写什么,哪部分详细写,哪部分简略写,做到心中有数。对于一些结构复杂、层次多、篇幅长、内容繁杂的文章,包括长篇小说、大的报告和讲话稿,或者写一部书,写作提纲就要列得具体、详细、严密一些,可以细到每段的层次,每个层次需要包含的要点,每个要点需要列举的事例,列出哪些数据等。在此基础上,进一步补充、完善、丰富具体的内容,具体的事例,具体的数据,使内容更加丰富,文章更加充足,这样就可以写出一篇像模像样的文章。我们既要重视写作提纲,又不能完全依赖提纲,更不能被提纲束缚了手脚。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---即使有了写作提纲,也不是一成不变的,还要不断听取各方面的意见,进一步思考和深化自己对文章主题的认识,对有疑虑的地方要不断加以验证,对出现偏差的地方及时加以校正,对有漏洞的地方及时加以弥补,对不完善的地方及时加以改进,这是一个持续思考和不断研究的过程。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---【...

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