C语言课程设计拓补排序

荆楚理工学院课程设计成果学院:_计算机工程学院__________班级:XXXX学生姓名:XXXX学号:XXXXX设计地点(单位)_XXX_________________________设计题目:_________拓扑排序______________________________完成日期:2014年12月28日成绩(五级记分制):________________教师签名:_________________________指导教师评语:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________荆楚理工学院课程设计任务书设计题目:拓扑排序学生姓名XXX课程名称数据结构程序设计班业级专XXX点地XX起止时间2014.12.25-2015.1.9设计内容及要求问题描述:编写函数实现图的拓扑排序。设计参数进度要求两个星期内完成。参考资料[1]李素若,陈万华等编著.数据结构.北京:中国水利水电出版社,2014.7.北京:中国水数据结构习题解答及上机指导.[2]李素若,琚辉,严永松编著.,2014.9.利水电出版社2006.北京:清华大学出版社,面向对象程序设计.[3]谭浩强.C++其它说明1.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份,教研室审批后交学院院备案,一份由负责教师留用。2.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的,在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。教研室主任:指导教师:2015年1月9日目录1问题描述...........................................................................................................12基本要求...........................................................................................................13算法思想...........................................................................................................14数据结构...........................................................................................................24.1链式队列的存储类型为..............................................................................................24.2图的类型(邻接表存储结构)为..............................................................................25模块划分...........................................................................................................25.1链式队列操作..............................................................................................................25.2有向图(DAG)邻接表存储结构(ALG)的操作.............................................................35.3拓扑排序及拓扑检测算法..........................................................................................35.4主函数..........................................................................................................................46测试数据...........................................................................................................46.1对“建立有向图并输出”的测试..............................................................................46.2对“建立有向图并求一个拓扑排序序列”的测试..................................................46.3对“检测用户输入的课程安排”的测试..................................................................47测试情况...........................................................................................................57.1对“建立有向图并输出”的测试..............................................................................57.2对“建立有向图并求一个拓扑排序序列”的测试..................................................77.3对“检测用户输入的课程安排”的测试.....................................................................

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