高一年级政治学科必修教材一第一课神奇的货币第一框《揭开货币的神秘面纱》导学案设计人：卫平设计日期2012年8月10日一、学习目标1.识记商品的含义及其基本属性2.分析货币在商品交换中的作用及其基本职能3.在理解纸币的发行规律基础上分析当前物价上涨的影响及其应对措施二、知识梳理1.商品（1）含义：商品是用于的。（2）基本属性：商品是的统一体。2.货币（1）产生：物物交换到一定阶段以为媒介的交换，一般等价物固定在金银上，货币产生。（2）含义：货币是从商品中分离出来地充当的商品。（3）本质。（4）货币职能a.货币职能是的体现。b.基本职能和。c.其他职能包括。3.纸币（1）产生：金属货币→金属铸币→纸币（2）含义：由发行的强制使用的。（3）发行限度必须为限度。三、学法指导1.比较法。对货币的五种职能从其概念、所需货币形式等诸方面作比较，可以加深对课本知识的理解。2.联系实例法。在学每一职能时都尽量准确地从现实生活中找出典型事例，并对其分析，以加深对知识的理解。四、问题探究【探究一】“种菜大王”的两种菜“种菜大王”老张把自己种的蔬菜留下一部分自己食用然后把剩下的部分拿到集市上卖掉问题1：自主探究老王的两种菜都是商品吗？问题2：合作探究请大家讨论为什么会出现上述不同的结果？【探究二】山村的交易19世纪初某山村曾经上演过这样的一幕有牛奶的喊“要牛奶的拿盐来”有盐的人喊“要盐的矛头来”有矛头的人喊“要矛头的拿咖啡来”而有咖啡的人喊“要咖啡的拿红珍珠来”问题1：自主探究，如果只有拥有红珍珠的人需要咖啡谁能成交？问题2：自主探究，如果这几个人都能成交需要什么样的条件？问题3：合作探究，你能设想出让更多的人都成交的办法吗？五、课内练习1.2011年8月22日著名影视剧明星江一燕来到宁波向广西贫困山区孩子捐赠了一批书包等文具。这捐赠文具①是商品因为它是劳动产品②不是商品因为它没有用于交换③是商品因为它有使用价值④不是商品因为它没有价值A.①③B.②④C.②D.④2.货币与普通一般等价物的区别之处在于A货币是商品普通一般等价物不是商品B货币可以和一切商品相交换普通一般等价物则不能C货币是商品交换的媒介普通一般等价物则不能D货币能够固定地充当一般等价物普通一般等价物则不能3.2011年情人节张某花40元钱买了一枝价格为50元的玫瑰送给女友。这里的40元、50元分别执行了职能。A价值尺度流通手段B、流通手段支付手段C流通手段价值尺度D。价值尺度支付手段4.2011年8月4日宁夏红寺堡警方侦破一起特大制售假币、假证案摧毁了一条自广州向宁夏及其他省区辐射运输、贩卖假币、假证的“地下通道”并缴获假人民币60余万元。之所以要打击制售持有假币行为是因为人民币①是由国家发行的、强制使用的价值符号②是具有使用价值和价值的特殊商品代表着财富③是我国的法定货币④发行权在国家A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.我国当前通货膨胀的压力不断加大。判断通货膨胀主要看()①纸币的发行量是否过多②物价是否持续攀升③社会上是否出现抢购风④商品是否满足人们的需求A①②③B.①②③④C.①D.①②六、课后作业1.3G手机市场上诺基亚的明星产品5230夺得3G手机排行榜的冠军其价格更是势欲冲击千元大关卖出白菜的价格。物美价廉永远是消费者的追求。这表明A.商品是使用价值和价值的统一体B.质量好的商品价格偏低C.价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动D.使用价值就是强调物品的有用性2.2011年8月赵先生用银行按揭贷款的方式买了一套34万元的新房首付现金8万元然后在15年内付清银行贷款26万元和利息9.8万元。在这一购房过程中房价34万元、首付8万元、支付利息9.8万元分别体现的货币职能是A.支付手段、流通手段、价值尺度B.价值尺度、支付手段、流通手段C.价值尺度、流通手段、支付手段D.支付手段、价值尺度、流通手段3.一辆轿车价格为10万元。这10万元执行的职能及原因分析正确的是()A价值尺度货币本身有价值B流通手段货币的本质是一般等价物C价值尺度只需要观念货币D流通手段货币能够充当商品交换的媒介4西安市公安局通报一起横跨河南、安徽、陕西的出售购买运输假币案缴获82万元假币均为100元面额。这些高仿假币频...