小班咚咚锵活动反思

小班咚咚锵活动反思学习《咚咚锵》这个儿歌,我主要设计了两个环节,第一环节主要是引导幼儿熟悉并学唱歌曲。在教学过程中,我先出示图片让幼儿认识小鼓和小锣,在此基础上引导幼儿说出小鼓和小锣的声音分别是咚咚咚、锵锵锵。然后带领幼儿学习歌词与节奏。我们班的幼儿在节奏上有很强的感受力,很容易就掌握了节奏,但由于宝宝班的太小,歌词方面都记不清楚。早音乐方面,宝宝班的幼儿已经有非常大的进步了,而且也特别有积极性,整个课堂气氛都很活跃。在第二环节,我带来了小鼓、小锣,分别向小朋友们介绍了它们的使用方法,并加上我们所学的歌曲,进行角色表演。请小朋友上台表演。表演时,小朋友一下子就激动起来,个个都跃跃欲试,非常活跃。我尽量使每个小朋友都有上台表演的机会,这不仅满足了小朋友表演的`愿望,也锻炼了胆量,使小朋友在全班面前表现的更加的自信、大方和从容,特别是对平时性格比较内向的小朋友来说是一次难得的体验。整节课下来,小朋友一直都保持着那份激动、愉悦的心情,他们不仅学到了歌曲,而且还上台表演了,在游戏中学习,在学习中得到快乐,这难道不是一件很开心的事情吗!当然,在这节课中,我也有一些不足,就是忽略了个别能力较弱的小朋友的感受,我也希望在下次的活动中能够做到更全面,更细心。【小班咚咚锵活动反思】相关文章:1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考

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