摆“争星夺章”擂台，助孩子健康成长——江夏区第一小学行为规范育人德育精品案例《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指出：“德育对于中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。”为了使学生从小养成良好的行为习惯，结合学校交融德育理念，我们在学生中大力开展了十个好习惯“一小之星”争星夺章活动，经过长时间的摸索和改进，现已形成了一套适合我校学生发展的德育工作体系，“争星夺章”活动深受广大师生的喜爱，对学生良好行为习惯的养成具有显著的效果，我们的具体做法是：一、确立指导思想，为“争星夺章”保驾护航认真实施有效德育工程，以促进学生健康成长为目标，以培养学生良好的品德、学习、生活行为习惯为出发点，贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，使学生在不断提高道德认识的基础上，逐步养成良好的行为习惯，为学生幸福人生奠基。我们制定了《江夏区第一小学十个好习惯“一小之星”争星夺章活动实施方案》，方案具体详实，操作性强，为活动的全面开展提供了理论依据。二、定内容，细化要求，为“争星夺章”明确目标我们经过反复推敲，提炼出简单易懂、贴切学生实际的“十个好习惯”：1.讲文明习惯：说话文明，自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；行为规范，坐、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求，上课遵守纪律、认真听讲；礼貌待人，接受或递送物品时要起立并用双手，见到师长、客人要主动问好，回答师长问话要起立，请求别人帮忙态度要诚恳。2.讲卫生习惯：衣着干净、整洁，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真值日，保持教室、校园干净整洁，每天整理好自己的内务。3.勤俭节约习惯：不向父母或长辈要零花钱；不挑食、不偏食；不浪费纸张和学习、生活用品，节约用水、用电，节约粮食。4.自立自强习惯：每天自己穿衣服、叠被子、打扫房间卫生；上学前自己整理好书本、文具等物品；家长不在家时，能够妥善安排好自己的生活；做事有计划，不盲目，不拖沓，当天的事情当天完成。5.认真学习习惯：上课认真听讲，课后按时完成作业，坚持整理错题集；坚持每天阅读课外读物20分钟，练习写字10分钟，记一条名言警句或一首诗歌。6.诚实守信习惯：答应别人的事应说到做到，难以完成的应向对方说明原因；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。7.尊重他人习惯：尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，寝后不说话、不走动；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话，未经主人允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记；尊重他人的人格、；妨碍他人工作和生活要及时道歉。8.注意安全习惯：不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的动作；注意避让车辆，上学、放学路上不拉横排走路、不乱穿马路、不在马路上追打，不下河游泳、溜冰，不玩火，不吃“三无”食品；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人，外出时要告知家长；上下楼梯靠右行，不拥挤。9.遵纪守法习惯：遵守国家法律，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不传播不良信息，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人、不打架、不涉足未成年人不宜的活动场所；遵守社会公德，购物、上车自觉排队，集会时按指定位置就座，乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合要遵守纪律，不大声喧哗，爱护花草树木和公共设施，不踩踏草坪和绿地、不折花草树木、不乱涂乱划。10.锻炼身体热爱艺术习惯：按时参加“两操一活动”（课间操、眼保健操、阳光体育一小时活动），每天坚持晨跑或参加其他有益的体育运动，积极参加学校举办的“2+1”和“大家唱大家跳”等各项活动。三、积极宣传，扩大“争星夺章”活动知晓率为了能让所有的学生很快知晓这“十个好习惯”，积极主动地参与到“争星夺章”活动中来，我们采取的是“三步走”：一是召开全体教职工动员大会，认真学习《方案》，让老师们充分领会争星夺章的重要意义，一颗鼓励的星星，一句赞扬的话语，不仅可以调动学生的积极性，也为老师们课堂氛围的调动和组织...