中国封建社会民族团结和国家统一昌邑市外国语徐春霞•【学习目标】•知道我国古代大一统的多民族封建王朝有哪些，知道统一的封建王朝是怎样巩固和发展的，体会民族团结和国家统一的意义。•培养学生分析、比较、总结等思维能力，认识到民族团结和国家统一是我国历史发展的主流。•通过本版块的学习，认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；通过学习我们要树立为维护民族团结和祖国的统一而努力的奋斗目标。•依照下列表格，自主复习。项目秦朝西汉隋朝唐朝元朝明朝清朝政治经济思想文化军事民族关系外交探究活动一【民族篇】我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。1、新疆地区开始隶属中央政府的管辖开始于哪个朝代？怎样管辖的？清政府又是怎样管辖的？2、唐朝时，政府对吐蕃采取了和亲政策，请举例说明。3、西藏正式成为中国的一个行政区域，始于哪个朝代？清政府是怎样对西藏加强管理的？4、元朝时期，哪一新的民族开始形成？5、从以上的回答得出什么结论？6、请同学们看视频“乌鲁木齐7.5事件”，思考回答下面问题。新疆分裂祖国的目的能得逞吗？请你简述理由。探究活动二【统一篇】1、比较“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”的异同。2、秦始皇与汉武帝在我国历史上的功劳有哪些相似之处？谁的功劳更大？3、我国古代有名的盛世有哪些？（列举三个）盛世局面出现的历史条件有哪些？给我们什么启示？4、想一想历史上的秦朝、西汉、明朝、清朝为加强思想控制，分别实施了哪些措施？其中后果最严重的是哪个朝代？带来怎样的严重后果？你认为加强思想上的控制会起到加强统治的作用吗？5、中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识，完成问题探究。时期概述问题探究总结秦汉时期公元前221年，秦朝实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。1、为巩固统一，秦始皇在政治上创立了一套什么制度？为实现思想上的大一统，汉武帝采取了怎样的措施？4、通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。隋唐时期隋唐时期，出现了三百多年的统一，统一的规模超过秦汉时期。2、隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济的交流？唐太宗设立安西都护府，加强了对今天哪一地区的管辖？元明清时期元明清时期，民族融合进一步加强，统一多民族国家得到发展和巩固。3、元朝时期，在政治上是怎样巩固这广阔的疆域的？当时潍坊市属哪管辖？明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁？清朝何年设置台湾府，加强对台湾的管辖？6、请你结合所学谈谈维护各民族团结、祖国统一有何意义？7、我国现在还存在祖国统一什么问题？你认为我们祖国能实现统一吗？请说明理由。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---探究活动三【感悟篇】通过本节课的学习，你有什么认识？请说出来，与大家交流一下。课堂总结：1、这节课主要复习了什么内容？2、通过本节课的复习我又重新认识了哪些问题？【达标检测】1、在秦统一全国后建立的官僚机构中，被称为“百官之长”“日理万机”的官职是（）A、郡守B、丞相C御史大夫D太尉2、《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A、统一度量衡、货币和文字B、实行焚书坑儒，统一思想C、中央建立散工九卿制D、建立统一国家和中央集权制3、孔子的思想博大精深，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。他创立的儒家学说成为中国两千年封建正统思想。儒家学说这一地位的确立开始于（）A、孔子创立儒学，提出“仁”的学说B、汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”C、隋唐科举考试以儒家经典为主要内容D、明朝八股取士在四书五经范围内命题4、2011年5月温家宝总理对震后面临严重核泄漏危机的日本进行了友好访问。下列历史事件，与温家宝总理此行有着相同意义的中日交往的大事是（）A、张骞通西域B、鉴真东渡C、玄奘西游D、戚继光抗倭5、元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝为加强对...