信息社会高校思想政治教育面临的困境及出路摘要：随着信息社会的发展，高校思想政治教育面临前所未有的新机遇，思想政治教育的空间、途径和思维模式较之传统都有新的改变。但随着互联网的广泛应用、新媒体的普及以及大数据技术的推广，高校思想政治教育也遇到了失语困境、去中心化风险和技术及思维困境。基于此，高校思想政治教育要坚定马克思主义理论基础地位不动摇，提高马克思主义主流意识形态的控制力和引导力；加强顶层设计，为思想政治教育信息化发展提供有力保障；提高思想政治教育主客体的信息素养，培育信息化发展的理性思维，从而寻求高校思想政治教育发展的新出路。关键词：信息社会；高校；思想政治教育；互联网；新媒体；大数据：G641文献标识码：A：1673-5595（2018）02-0108-06人类社会自经过了农业革命和工业革命之后，信息革命正在引领人们走向一个崭新的信息社会。《中国信息社会发展报告2016》指出，2016年全国信息社会指数（ISI）达到04523，比上年增长41%。预计2020年前后全国信息社会指数将达到06，整体上进入信息社会初级阶段。[1]信息社会的发展加速了信息流动，给社会各个领域带来了新的机遇和挑战。高校思想政治教育作为推动社会发展的重要力量，在信息社会这一新环境中，既有发展机遇，又面临发展困境。互联网的广泛应用、新媒体的快速普及以及大数据技术的推广，都是高校思想政治教育在信息社会面临的时代课题。如何在复杂多变的新环境中趋利避害，创新发展，实现“科技理性”与“教育伦理”辩证融合，切实增强高校思想政治教育实效性，是当前高校思想政治教育工亟待解决的问题。一、信息社会高校思想政治教育发展的新机遇信息社会是指以信息活动为基础的新型社会形态和新的社会发展阶段，信息成为比物质和能源更为重要的资源。信息生产、应用和保障是信息化发展的重要内容。与传统社会相比，信息社会中，科技与人文在信息、知识的作用下更加紧密地结合起来。社会生活日益计算机化、自动化；人们的生活模式、文化模式的多样化、个性化逐渐加强；可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加。信息社会拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以及各类远程存取快捷、方便的数据中心。互联网、新媒体、大数据等成?榈苯裥畔⑸缁岬闹匾?标识。这些都使高校思想政治教育的发展面临前所未有的新机遇。（一）互联网的广泛应用为高校思想政治教育开辟了新空间信息社会，我国着力提升以宽带为主要内容的网络基础设施建设。随着信息基础设施的建设，互联网得到了广泛应用和发展。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，全年共计新增网民4074万人，其中在我国网民构成结构中，学生群体占比最高，为25.4%。[2]信息社会，互联网的发展已不再仅仅作为一种工具来影响高校思想政治教育工作，而是大大改变了思想政治教育的时空环境。20世纪90年代以前，高校思想政治教育主要在实体空间进行宣传、实践。学校、课堂、书本是对大学生进行思想政治教育的主要渠道和方式，人们获取信息的方式相对单一。教育主客体关系主要呈教与学的单向维度，学生的主体性、主动性未得到很好发挥。随着信息社会的发展，作为信息技术的产物，互联网以其巨大的信息容量、快捷的传播速度和广阔的覆盖面等优势逐步成为当代人获取信息和知识的主要渠道和路径，其独特魅力受到越来越多的大学生的青睐。互联网进校园，打破了传统教育格局，原有的思想政治教育方式，已经很难适应处在信息社会各种思潮冲击之下的当代大学生的思想。十八大以来，习近平总书记关于思想政治教育工作做了一系列重要论述，在思想政治工作领域方面，强调要从现实拓展到网络，这也为高校思想政治教育的发展指明了方向。早在1999年，学界就提出网络思想政治教育的概念，随着我国“互联网+”行动计划的提出，高校思想政治教育进一步探索网络化教育的新模式。教育环体由实体空间扩展到虚拟空间，教育主客体关系呈现出双向互动、平等共存、相互转化的新特征，教育介体也更加立体动态、多样灵活。总之，互联网在高校的广泛应用，为高...