数学江苏省无锡市蠡园中学7.4认识三角形学案1冀教版七年级下

B.v.D.C.A.课题:§7.4认识三角形(1)课型:新课学习目标(学习重点):1.理解三角形的概念及其基本要素。。2.知道三角形任意两边之和大于第三边的原理。3.能按三角形角的大小给三角形分类。补充练习:1.如图是小明用三根细棍组成的图形,其中符合三角形概念的图形是()2.在△ABC中,∠A是锐角,那么△ABC是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定3.以下列长度的三条线段为边,能构成三角形的是()A.7㎝,8㎝,15㎝B.15㎝,20㎝,5㎝C.6㎝,7㎝,5㎝D.7㎝,6㎝,14㎝课后作业:一、自我检测题(“体检题”)一、填空题.1.观察三角形,并把它们的标号填入相应的括号内:锐角三角形();直角三角形();钝角三角形().2.(1)如图,点D在△ABC中,写出图中所有三角形:;(2)如图,线段BC是△和△的边;(3)如图,△ABD的3个内角是,三条边是.---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---BADCABCDEFABCD第2题第3题第4题第5题3.如图所示,图中共有个三角形,其中以AB为一边的三角形有个,以∠C为一个内角的三角形有个.4.如图所示,∠ACB=90°,CD⊥AB,则图中属于直角三角形的有________个.5.如图,以∠ABD为内角的三角形是_______和_______,∠ABD在相应的三角形中所对应的边分别是_______和_______.6.一个三角形的两边长分别为2㎝和9㎝,第三边长是一个奇数,则第三边的长为___________,此三角形的周长为_________二、解答题.7.一条边长为6厘米的等边三角形,周长是多少厘米?周长是45米的等边三角形,边长是多少?8.算一算,图中△ABD、△ADC、△ABC的周长分别是多少?(单位:厘米)A423B3D3C9.小明想用4cm,8cm的两根木棒做一个等腰三角形,则他选择的第三根木棒长为多少?此时周长为多少?【针对训练(“药方题”)】2、3、4、5(P6.4、6.).6,8(P6.2)7(P6.3)二、补充训练题(一)基础类1.下列长度的4根木条中,能与4cm和9cm长的2根木条首尾依次相接围成一个三角形()A、4cmB、9cmC、5cmD、13cm2.△ABC中,已知a=8,b=5,则c为()A.c=3B.c=13C.c可以是任意正实数D.c可以是大于3小于13的任意数值3.如果三条线段a,b,c能组成三角形,那么它们的长度比可能是()---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---A.1∶2∶4B.1∶3∶4C.3∶4∶7D.2∶3∶4(二)拓展类1.已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm,则第三边长x的取值范围是__________.若x是奇数,则x的值是_____________,这样的三角形有_______个;若x是偶数,则x的值是___________,这样的三角形又有_______个2.用长度为2、3、4、5、6的线段,任选三条,可以组成多少个三角形?请把它们可能的组合写出来.---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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