信息社会条件下思想政治教育发展研究关键词：思想政治教育；信息社会；创新发展摘要：从信息社会出发审视当前的思想政治教育，存在着科技意识形态与政治意识形态的相对立、信息风暴与个体选择之间的不协调、认知水平与行为能力之间的不平衡以及媒介运用与语言转换之间的不顺畅。信息社会条件下实现思想政治教育的创新发展，要坚持主流意识形态，实现思想政治教育话语变革；关注主体信息需求，赋予思想政治教育供给功能；整合多种信息媒介，促进思想政治教育工具融通；注重信息数据收集，增强思想政治教育舆论引导。：G641文献标志码：A：10012435（2018）03001306StudyofDevelopmentofIdeologicalandPoliticalEducationunderConditionofInformationSocietyWANGXue激an，GUChao（SchoolofMarxism，LanzhouUniversity，Lanzhou730000，China）Keywords：ideologicalandpoliticaleducation；informationsociety；innovationanddevelopmentAbstract：Fromtheinformationsocietyofideologicalandpoliticaleducationatpresent，thereistheoppositionoftechnologicalandpoliticalideology，disharmonybetweenstorminformationandindividualchoice，imbalancebetweencognitionandbehavior，andbadcommunicationbetweenthemediaandlanguageconversion.Toachieveinnovationanddevelopmentofideologicalandpoliticaleducationundertheconditionofinformationsociety，thefirstistoadheretothemainstreamideology，realizethediscourseofideologicalandpoliticaleducationreform；thesecondistofocusonthemaininformationdemand，givetheideologicalandpoliticaleducationsupplyfunction；thethirdistointegrateavarietyofinformationmedia，promotetheideologicalandpoliticaleducationtoolfinancing；thefourthistopayattentiontoinformationcollectionandstrengthenpublicopinionguidanceofideologicalandpoliticaleducation.第3期王学俭，等：信息社会条件下思想政治教育发展研究安徽师范大学学报（人文社会科学版）2018年第46卷中国正处于信息技术革命的大潮之中，正在经历着从工业社会向信息社会的深刻转型。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”[1]。中共十九大报告中也强调，“要善于运用互联网技术和信息化手段开展工作”[2]68。因此，以信息社会为背景和条件，探讨当下的思想政治教育发展问题，具有理论选择的自觉性和实践过程的必然性，最终目的是推动新时代思想政治教育的创新发展。一、信息社会是思想政治教育发展的现实场域就思想政治教育发展而言，当前的信息社会蕴含着丰富的技术资源、社会资源和文化资源。（一）信息社会中蕴含着思想政治教育发展的技术资源麦克卢汉说：“一切技术都有具有点石成金的性质”[3]263，都倾向于创造一个新的人类环境。首先，现代信息科学技术为思想政治教育的主体带去了新型的学习工作生活方式，信息技术和互联网络成为人们学习工作生活开展的重要途径，思想政治教育也依托于信息技术，创造出更为立体的、更具意义的现实环境和虚拟环境。其次，现代信息科学技术为思想政治教育过程创造出了一个新型的空间，这种空间基于网络的虚拟性、符号性等特征，使得教育者和受教育者在交往的过程中去除了性别、种族、角色、地位等因素，以一种更加平等的方式进行双向互动。再次，现代信息科学技术为思想政治教育的开展提供了新的工具，利用互联网等新媒体技术不断地提高着思想政治教育的实效性。最后，现代信息科学技术的扩展开发着思想政治教育的新资源，这种新的资源不仅是指传播媒介资源，也是一种人的发展资源。人们在互联网的影响下逐渐树立开放、共享以及合作的精神，在与多样文化的交流、融合过程中不断地丰富着自我的思想，在对信息技术的反思和控制中不断地彰显着人的主体性与价值。（二）信息社会蕴含着思想政治教育发展的社会资源马克思主义认为，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[4]56人们总是通过自己的主观行...