大学生创业素质培养研究综述肖凤玲谢志平【摘要】本文提出良好的创业素质是大学生创业成功的重要保障，从大学生创业素质的研究概况、研究主要内容、存在的不足及未来研究发展趋势等方面对大学生创业素质文献资料进行梳理与分析，为进一步研究大学生创业素质提供参考和借鉴。【关键词】大学生创业素质综述GA0450-9889（2018）04C-0036-03就业是我国最大的民生问题，大学生的就业问题事关国家、社会的稳定，事关学校的社会地位的提升，事关学生个体未来的发展。随着大学扩招模式的开启，历年大学毕业生人数的不断上升，促使大学生就业压力不断增大。产业结构不断调整，高新技术的不断出现，对大学生就业素质要求越来越高。国家在努力创造就业岗位的同时，也在鼓励大学生自主创业。大學生创业素质是影响大学生创业成功的重要因素，如何营造创业氛围，创造创业的平台，提高大学生创业能力，是国家、社会、学校、家庭都应关注的问题。从大学生创业素质入手，研究创业素质培养的现状、存在的问题及对策，对深入研究大学生创业问题具有重要意义。一、大学生创业素质培养问题的研究概况为了更全面地了解大学生创业素质的研究状况，利用中国知网（CNKI）全文数据库平台，采用篇名检索法分别对“创业素质”和“学生创业素质”进行检索，近十年（2008年至2017年）各年份发表创业素质和学生创业素质的文章数量如图1所示：在创业素质方面，2008年全年公开发表论文30篇，2009年发表24篇，数量有所下降。2009年以后，对创业素质方面的研究呈现直线上升态势，2012年到达顶峰，当年公开发表论文66篇。2013年开始，学者们对于创业素质方面的关注度有所下降，2015年到达低点，当年公开发表论文仅38篇。2016年学者们公开发表论文数量又开始增加，当年发表论文65篇，2017年又出现数量下降现象。从历年对创业素质研究论文的数量来看，学者们对创业素质聚焦度还不够，稳定性不高，缺乏对问题的深入研究。在学生创业素质方面，学者们研究的热情不高，2008年至2017年十年间，公开发表论文总共61篇，平均每年6篇左右，其中2011年公开发表学生创业素质论文最多，达到15篇。由此可见，学生创业素质研究仍处在初级阶段，学生创业素质问题尚未引起学者们的高度重视，该领域还存在较大的研究空间，有较多的问题值得深入探索。二、大学生创业素质的研究内容及主要观点（一）关于学生创业素质内涵的研究。在创业素质的定义方面，大多数学者是从素质的结构入手，结合创业的元素，对创业素质加以定义，常见的观点有三类：创业素质的“三要素”说。胡晓龙等人认为创业素质是个体通过后天的创业教育和创业培训等方式获得稳定的、长期的、能够使之完成创业过程并取得成功的品质和能力，包括心理素质、知识素质和能力素质等。创业素质的“四要素”说。邓国军等人认为创业素质是指贯穿于整个创业过程并能成功实现所创事业可持续发展的包括创业心理素质、创业精神、创业知识、创业能力等各种素质的集合。创业素质的“多要素”说。刘晓春、张宇立等人认为创业素质是一种包括意识、观念、知识、技能或能力、经验和人格在内的复杂结构，是一种综合性的主体因素。在创业素质的结构方面，不同的学者持不同观点，主要有：一是“二要素”论。周建认为创业者素质应包括人格特质和能力特征两个方面。二是“三要素”论。胡媛媛以医学院学生为例，认为创业素质包括创业知识、创业能力、创业心理素养三个方面。蒋保伟则认为创业素质除知识、能力以外，还应包括创业品格。王占仁等人则认为创业素质包括创业认知、创业情感、创业能力三个方面。三是“四要素”论。肖海慧认为大学生的创业核心素质包括创业意识、创业精神、创业心理、创业能力等四个方面。目前，这是学者们比较认同的一种观点，多数学者都按照这个维度探讨学生创业素质。四是“五要素”论。余可发认为大学生的创业素质包括创业意识和创业精神、创业心理素质、学习与创新能力、资源获取与整合能力、对企业运作与市场开发知识的掌握程度等五个方面。五是“六要素”论。陈新开认为创业素质应包括自主的创业意识、良好的文化修养、自信的心理素质、求异的个性、坚韧不拔的毅力和勇...