小学开展社会主义核心价值观教育工作总结小学开展社会主义核心价值观教育工作总结自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观〞宣传板、各科组出刊一期主题板报等营造学习气氛。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容广泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：一、充分表达时代性，加强德育工作的薄弱环节1、加强中华优秀传统文化教育，我校成立了以校长为组长，以政教处、指导处和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，指导处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。在学习过程中，全体教师都能积极加入学习，都书写了学习笔记和心得体会。二、开展主题教育活动，使学习、实践更深入1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习气氛。除制作专题学习标志牌和报告之外，我校还利用“教师一日行为规范〞“学生一日行为规范〞和“教师教育教学行为准则，规范师生言行，要求以自己的实际行动来践行核心价值观；为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校出刊了“文明礼仪〞专题板报，并结合八荣八耻，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。2、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园〞主题教育活动。为了培养学生们的诚恳守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校学生进一步加强考究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风俗，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园〞主题教育活动。利用国旗下讲话，提议学生“向不良行为道别〞，并进行了“道别不良行为，做文明青少年〞的签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。3、开展了社会主义荣辱观教育系列活动xxx总书记提出的以“八荣八耻〞为主要内容的社会主义荣辱观，表达了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取向、行为准则和道德规范组织开展了“知荣辱，树新风〞主题班会，并要求每班以此为主题出一期板报。并且我们还要求学生全面遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好气氛，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧凑结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面为培养社会主义合格接班人而贡献力量。开展“走文明路建文明校园〞主题教育活动。