材料作文“传承中华文化”导写文题阅读下面的文字，根据要求作文。1•中央电视台举办的“汉字听写大赛”，得到了观众的高度赞赏。这个活动，反映了汉字文化传承的紧迫感，也让人们从参赛的初中生中看到传承中华文化的希槊。2.山东省将取消高考英语听力测试、北京英语高考分值将从150分降至100分……连口来，多地推出高考改革新政，降低英语权重成为一种取向。3.□前，台湾必选课教材一一《中华文化基本教材》首次进入大陆30所中学的消息引起了广泛关注。据记者了解，这套教材是由中华书局引进,今年秋季在全国包括复口附中等30所中学进行试点推广。据了解，《中华文化基本教材》是台湾地区使用了近60年的传统文化教材，是台湾地区高中生的必修科冃。请认真阅读材料，从三个热点话题材料中提取出相关联的信息,并以此关联点立意，写一篇文章。写作指导这是一道多则材料作文，试题涉及的材料有三则，审题时必须捕捉到材料的共同点，三则材料的共同点为传承文化传统。于是，我们可有以下立意：传承中华文化、倡导全民重温中华经典，弘扬民族文化、文化的传承与交流、文化的交流与沟通、文化交流的重要性、世界多样文明的交流与对话、扩大教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---育开放与国际交流、中外的教育在交流与合作中稳步推进蓬勃发展等。例文重视汉语发展，传承中华文化□凌云“很有feeling!”“好欢型啊！”目前,像这样将英文直接嵌入汉语,似乎已成为国人的一种习惯，而汉英夹杂再遇上网络，就形成更为荒诞的语言风格。因此，我们应该净化汉语，重视汉语发展，传承中华文化。语言不仅仅是交流工具，更是一个民族思维方式的载体，语言的纯洁性事关一国的凝聚力及软实力。我们最初是太想与国际接轨了，可过多地接“英语”的轨，却并未搭上真正的“国际”班车，就像“邯郸学步”的寿陵子，非但没有学好，还忘了自己的本真。文化是民族发展的命脉，是民族独立的象征。国亡了，可以复；文化消失了，这个民族就很难在世上立足。犹太民族在历史上遭受了那么多的苦难，却依然生生不息，就是因为他们一直捍卫着自己的文化。而文明古国山巴比伦的消失，吉普赛民族的消广，关键原因就是民族文化的丧失。汉语表达英语化，汉字书写错字连篇，作为中华传统文化的基础，汉语的没落，已经严重影响了国学的传承。假如有一天，我们再不能感受“大漠孤烟直，长河落口圆”的辽阔；假如有一天，我们再无法欣赏“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的雄浑；假如有一天，我们再不能理解“仁义礼智信”——那就叫做“数典忘祖”！因此，重视汉语发展，传承中华文化，势在必行。值得庆幸的是，越来越多的人认识到了这些，开始尝试改变：“汉字听---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---写”“高考加人语文权重”“学校开设国学课”，一时之间，在弘扬传统文化的旗帜下，“国学热”成为一道独特的风景，让我们看到了传统文化复兴的希望。但“热”这个词让我又有些隐忧。因为“热”就意味“一时”，意味“潮流”，意味“盲从”，而复兴传统文化是一个漫长的过程，不是办几所国学院、读儿本经典书籍就能做到的。中小学中，引导学生“读经”成为时尚，30所学校引进台湾国学教材，却都未考虑是否适用。作为教育者，我们不能在“老路”上翻捡“宝贝”，到别人家借家具用，应该放出眼光运用智慧，寻求一条适合我们自己的国学发展之路。有人曾说，文化是国家发展的根系，根深才能叶茂。为这棵树施肥浇水，是我们义不容辞的责任。让我们动脑、用心，帮助人们重温经典，拥抱中华传统文化。评点郑文龙此文立意确然不错，然而具体观点未免偏宕，多有张皇夸张之处，对于材料及观点运用亦不妥。首先，英语与中文实并无冲突，惟未深于母语文化而多受教育制度影响，故造成汉语文化传承之断裂。因此，高考改革之举措无非为制度层面之调适与导向，而不应将英语与中文对立起来，牵扯上民族主义情绪。其次，汉语固然承载传统文化，而其与所谓“国学”乂是另一回事，汉语尚未如文中所言濒于危殆，而一个“汉字听写”、儿个“国学班”亦未必能挽...