国内外苗学中的心理视角研究综述撰写时间：202X年XX月XX日杨珂吴小花摘要苗族心理话题的探讨打开了苗学研究的局面且至今未艾。国内外苗族的心理研究进路可分为描述性的质化研究和数据化的量化研究两种，前者是人类学、民族学所倚重的方法，是苗族心理研究前期主要的研究方式，旨在概括出苗族整体的心理特质。后者是传统心理学的研究手段，以被试者为具体案例，志在通过比较的方式凸显出苗族中某一群体的心理特点。苗族心理的研究既具有点面俱到的优点，同时亦存在静态固化研究的缺陷，亟待引进新兴理论。关键词国内外苗族;苗学;民族心理作者杨珂，贵州民族大学人文科技学院体育与艺术学部讲师。贵州贵阳，5525;吴小花，中山大学社会学与人类学学院2021级博士研究生。广东广州，510275。中图分类号C958文献标识码A文章编号14-454X（2021）01-81-8苗族作为一个群体成为学术研究中的一个范畴时，本身便蕴含了学术对它的分类。中国对民族群体的识别和认定受到斯大林所倡导的“民族共同心理素质”这一概念的影响，民族识别过程中心理因素也就成为重要的考量要素之一。不同民族具有不同的心理特征，它是共享一个文化体系的群体所具有的共同特质之一，亦是该群体有别于其他民族的最重要的因素之一，这是人类学、民族学研究的学科前提。因此，要对一个民族的特征有所认知，就必须要将一个民族的共同心理寻找出来。正是在这一预设下，民族学、人类学的研究首先以寻求一个民族的共有特质为基础，然后才在此基础上进行更为细致的专题研究，中国民族学人类学所走的便是这样的研究路径。其前期研究中探讨此话题的学者众多，成果丰硕。而苗学的研究是在中国民族学人类学的学术框架下进行，因此探求苗族共同心理的研究起步较早，且讨论者众，其研究热度一直持续至今。可以说，对苗学研究中的心理学研究进路进行梳理，不仅能将苗学的基础呈现出来，同时亦能从历时性上全观苗学的整体面貌。对苗族群体进行心理特征的探求，本身便是一门跨学科的命题。因此关于这个话题研究同时受到了多学科的关注，主要是人类学、民族学和心理学两种进路。在这两种进路中，前者呈现出一种质的研究特征，长于对某一民族的文化描述和分析，将文化视为民族心理的外显方式，借助文化来达成对该民族的认知、情感、人格、动机的揭示。后者更多地呈现出一种量的研究特点，讲求事实、实验数据，并在数据分析上进行讨论和解释。从苗族心理研究的历程来看，民族学、人类学质的研究起步较早且具有较强的持续性，而传统心理学的量化研究则在二十世纪八十年代才开启。而从研究对象上来说，前者关注文化事实，后者关注主体行为。本文系对以苗族为研究对象、以苗族心理作为具体关切话题所进行研究的综述。具体研究路径是以时间为主要线索，以具体研究中的对象、目标、方法为主要分类方式，并按此分类进行专题探讨，同时呈现出心理视角苗学研究的大致特征：从时间上来说，对苗族心理特征的探索起步早，可以说，新中国成立后，对苗族的诸多方面的描述都可回溯到心理特征话题的探寻。而从研究对象主体上来说，则主要集中于学生、儿童、老人这样的特殊群体，这些特殊群体被视为苗族社会中的典型性主体，是苗族共同心理展示的单位。而从研究目标上来看，旨在探讨在历时和共时因素的影响下，苗族人在面临同一问题时采取的应对方式与其他民族所存在的差异，这个目标始终贯穿于各个不同学科的研究中，与将苗族从众多民族中识别出来的前提目标几乎一致。正是这个目标影响了其研究方法，基于识别的目的，心理学视角的研究多采用比较法，主要集中于苗族与他族之间的比较，同时还采用性别、年龄等不同主体身份的比较。而如何才能进行有效比较，研究中主要分为定量和定性研究两种，定量以数据的差别为主要依据，而定性则是以现象描述的差异为依凭。下面，将详细介绍心理学视角中苗学研究的以上特征。一、苗学中的起始话题：心理探求的早起步及强持续正如上文所言，对一个民族的心理特征进行探求是民族学人类学研究的前提，处于这一理论框架下的苗学研究，其治学之初也是以探索苗族的共同心理特征为主，即便这个研究目的是以不同的学科进路、殊异的...