一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和“体艺2+1”精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，积极推动我校足球特色项目，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。二、目标和原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生积极参与、学习、享受小足球体育活动，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校体育课，课间操，优化课间操和体育课的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展足球活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。3、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排体育课和大课间的课程计划和活动内容。三、口号我运动，我健康，我快乐四、预期效果让每位学生掌握一些简单足球项目运动技能，并能通过足球运动的开展，主动地掌握一些健身的方法，自觉地参与锻炼。五、活动方案见附件（一）附件（一）时间:地点：器材：标志背心八十件（两色各40件），足球50个，标志盘40个，标志桶20个，急救箱。参加人员：80名（五年级学生）工作人员：***等20名总指挥一名：***指导员8名：讲解示范该区练习项目及保持比赛与练习顺利进行引导员8名：负责引导学生及时到达正确位置。A区：***B区：***C区：***D区：***E区：***F区：***G区：***H区：***医生1名:***负责医疗安全。后勤3名：***负责器材管理，水的发放及标记。流程安排:(一)3月12日下午2点30工作人员全部到场，总指挥安排分工，布置场地，讲解足球节安排内容。(二)15：15分参加学生到场，总指挥整队致开幕式欢迎词宣布足球节开幕，并简单介绍其内容及目的。(三)各场区引导员检查安全隐患（如钥匙，红领巾等存在安全隐患的物品，并妥善保管）。带领学生去后勤工作人员处领取标志服，然后引导学生到正确的场区讲解准备。(四)总指挥发出正确的指令开始足球节的各项内容。活动内容详细安排如下：场地安排：G区5对5比赛A区小比赛球共8个区A、B、C、E、F、G区，场地是15米×15米，D、H区场地是10米×10米各区由标志物划分，每个区有两组学生，每组5人参加练习，由标志服区分队别。每次练习结束后由引导员引导学生按要求到下一区准备。时间要求：游戏开始前准备5到10分钟，准备活动5分钟，每个项目五分钟，结束集合总结5到10分钟。内容：(一)A区五对五设两个球门，不设守门员的比赛。球4个。(二)B区区五米距离分两组的短传练习。球4。(三)C区五对五四个球门的小场比赛。（四个门，4个球）(四)D区趣味射门。（降低难度，提高快乐性，射门得分的学生都设计一个新颖的庆祝动作，其他人给予热烈的掌声，指导员给予击掌鼓励）球10个。（1）游戏名称：瞄球过桩（2）游戏方法：同学站于起止线（6m）上，游戏开始时，同学们进行瞄准射门，当球完全穿越梅花桩，方为有效。穿（3）游戏规则：1、趣味射门时，球需完全穿越梅花桩内（4）器材：梅花庄：4个球：10个（5）负责教师：梁添进、卓淑玲示意图(五)E区五对五小场比赛。球4个(六)F区带球接力比赛。（8米距离，设置标志桶，带球绕桶回来接力）球4个指挥医疗区C区多门比赛B区传球练习F区带球比赛E区5对5比赛H区射门游戏D区趣味射...