两次工业革命课题两次工业革命主备主核初三备课组使用者课型新授使用日期课时4.21-4.26第21课时教学目标：掌握两次工业革命马克思主义的诞生近代科学教学难点：两次工业革命教学过程一自学篇1、英国工业革命⑴机器的广泛应用需要方便而有效的动力。1769年，吸取前人成果，成功研制了。19世纪上半叶，英国的基本上被＿＿＿所取代。（2）1807年，美国人______建造了世界上第一艘_________。（3）1814年，英国人______发明了世界上第一辆_________。2、第二次工业革命⑴1831年，英国科学家_______发现了电磁感应现象并提出电磁学理论；1876年，英国人_______发明了________；19世纪90年代，意大利工程师________明了___________。（2）1885年，德国的______发明了世界上第一辆_______;1896年，美国的_______发明了1903年，美国的_______发明了世界上第一辆________。二展示篇复习第一次工业革命的主要发明及其影响后指出：兴起于18世纪60年代的第一次工业革命，使人类进入了工业文明的新时代――蒸汽时代。19世纪末，由于科学技术的迅猛发展引起了第二次工业革命，人类从蒸汽时代进入了电气时代。第二学习主题第1课第一次工业革命列举第一次工业革命中创新的交通工具火车（旅行者号）史蒂芬孙英国1814交通汽船（克莱蒙号）富尔顿美国1807交通成就人物国别时间类别比较项目第一次（英国）工业革命第二次（欧美）工业革命起止时间18世纪60年代～19世纪上半叶19世纪下半叶～20世纪初成果动力能源改良蒸汽机（煤炭）发电机、电动机（电）内燃机（石油）生产生活器具纺织、采矿和冶金等生产部门的机器各生产部门的新机器电话、电报等新型通讯工具电灯等家用电器交通工具轮船、火车电车、汽车、飞机等作用工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成了强大的工业国。进一步增强了人们的生产能力，交通更加便利快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。大大促进了资本主义经济的发展。说一说电是如何发现的？电力是怎样进行应用的？电力作为一种新能源，与蒸汽动力相比有哪些优点？比较使用电力生产的工厂与使用蒸汽动力的工厂，谈谈它们的区别，年年哪个更先进？讨论、回答、小结、填表，然后得出结论（进入电气时代）。第二学习主题第1课第一次工业革命•3、《共产党宣言》发表的时间和意义：1848年，马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。•4、英国物理学家牛顿发现了万有引力定律，出版了《自然哲学的数学原理》，他是近代自然科学的奠基者。英国的生物学家达尔文出版了《物种起源》，阐述了进化论思想；爱因斯坦提出相对论，相对论提出，为原子能技术的开发提供了理论依据，同时也是时空观念的伟大革命。四．检测篇新航标P76-P79.当堂检测，及时反馈让学生讲关于爱迪生的故事，特别是他勤奋钻研拼博的故事。然后让学生谈感想，感受他勇于探索、百折不挠的科学精神。大声朗读爱迪生的名言，激励学生发愤学习，勇攀科学高峰。