2013暑假工情况分析2013年6月至9月10日惠州富士康暑假工，作为带队老师时时在反思：学生为何没有集体荣誉感？学生为何中途辞工？学生为何难守工作纪律？为何难与人相处？为何脾气暴躁？为何吃不了苦，受不得话，更不要说受气了？为何我行我素，不听老师和领导的话？惠州技师学院的学生、广西南宁高级技工学校、广西商贸技工学校、广西电子技工学校的学生与我们学校的学生差不多，甚至在一些地方还不如我们学校的学生。我想呀想，想呀想。我们这次来的学生都是初中毕业的中、高技班的学生。这些学生是一个特殊的群体，正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期，大多是独生子，即使不是独生子，也独子呀；父母的心头肉，极力呵护着，所以他们天不怕、地不怕，总以“老子天下”第一自居。由于种种原因，他们主动性与大多数高中生、大学生相比有较大差距，而更显著的差异是在打工动机、情感及意志个性等方面，具体表现是做工中学生不听老师和厂方线长、组长的话，自以为是、我行我素。我们的学生普遍具有以下特点：1．想打工赚钱，可又不想出力，怕苦怕累怕脏；总想天上掉钱之事发生。如李智等。有的学生说我父亲工作轻松、工资又高，不知他父亲以前的付出和努力。2．做事缺乏耐心，自制力差，自信心差。自信心差，不敢大胆地做事，总认为自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能坚持下去，一有困难挫折就灰心丧气，无法用一种积极向上的态度对待自己，严重的甚至自暴自弃，不虚心接受意见、不虚心接受教导。如胡韶基、戴迪等3．以自我为中心，逆反心理较强。由于思考能力不强，无法从全局来看待事情，凡事以自我为中心，把自己的利益看得很重，不顾及集体利益。在接受老师和线长批评教育过程中容易产生逆反心理，有时会故意和老师、线长对着干。如王志远、陈光耀、何明栩等4．情绪不稳定，自我控制力差。高兴时做什么都好，不高兴时什么都不想做，哪怕知道应该做的也不做，情绪起伏大，而对自己要求又不高，经常不看场合，不考虑个人形象任意而为，把别人不放在眼里，违反厂纪厂规的事情时有发生。如刘小兵、龙康、胡健、彭伟、李果、杨明等。5．心灵空虚，追求新奇刺激的事物。因为缺乏明确具体的奋斗目标，又没有生活负担，吃穿不愁，学生普遍感觉生活无聊，于是通过上网、抽烟等方式来消磨时间，填充空虚的心灵，个别的因此而成天上网，借故旷工。如谢福文、邹宇豪、颜伟、王少雄等。6．存在一定的人际交往障碍，合作精神不够。我们学生总体上缺乏合作精神，有时表面平安相处，但是没有坚固的基础，一天之内就可以从好友变为“敌人”；还有相当一部分人性格内向，不善于和人交往，有意无意地封闭自己，走不出个人狭小的圈子；大多数同学只与本班同学相处，不与外班同学交往。如刘向宇、刘小兵、戴迪等。7、思想散漫，对组织纪律概念模糊。宁可扣工资也不写请假条请假。宁可工资不要也不写辞职报告、办辞职手续；如：蒋鹏、谢福文、邹宇豪、谢鹏、胡韶基等文字工底太差、字写得没几个人能认。8、学习知识不会举一反三。学汽修的认为：弄汽车才是搞汽修；学模具的，摆弄模具才是做模具。更有甚的是大多数家长也这么认为。9、不能守时、守信、守纪。上班经常迟到，说话不算数，纪律散漫。开个会，要四请五求，并且还有人不到会。上网就不想上班或不愿上班。如龙康、蒋鹏、李小兵等。10、自以为是，错了，也不承认；别人说他、讲他，动不动就抵触、骂人，不干、辞工。好像他是天下第一权威。错，总在别人，他永远是对的。如李磊、刘小兵。产生以上情况的原因主要有：1．生理影响。凭借我十来年班主任的观察、了解，特别是有的学生出校名几年后的发展告诉我：学生正处于第二个生长高峰，生理上由发育走向成熟。生理上的剧变，必然带来心理上的激荡，然而学生的心理发育与生理成熟不同步，我们的生活现状，特别是食品导致心理发展水平大大滞后于生理上的成熟，这样他们就很难正确地面对思想上、学习上、工作上遇到的各种困难，从而影响了他们的心理健康。外表牛高马大，好看不中用。表面上会好好工作、学习，而背着你辞工后才告诉你他辞工了或工资不要了，明天家里人来接。...