2022小学一年级数学教案模板格式数学老师可以通过实践操作，培养同学的想象力和制造力，提高同学的分辨能力和学习爱好的目的。下列是我收拾的学校一班级数学教案，可以提供应大家举行参考和借鉴。学校一班级数学教案范文一：分类教学内容：北师大版(一班级上册)第52~53页的内容教学目标：1、学问目标：通过活动，初步体味分类的含义和办法，感触分类在生活中的作用，能对物体举行收拾分类。2、能力目标：通过学习，培养同学的动手操作能力、推断能力、合作沟通能力。3、情感目标：培养有条理地思量问题与良好的生活习惯。教学重点：学会按一定规范来分类教学难点：能用不同的规范来分类教学预备：课件学具教学过程：一、激思：师：学生们，你们有自己的房间吗?谁是自己收拾的请举手。我们一起来看看学生们收拾的效果如何?我们的好伴侣调皮和笑笑也有自己的房间，想不想去看看?这是调皮的房间，这是笑笑的房间，你想说点什么?今日我们就一起来帮调皮收拾房间。板题：《收拾房间》二、启思1、都说笑笑笑房间整齐，我们来看看她是怎么收拾的?学习她的好办法来帮调皮收拾好吗?生：好!2、看看笑笑房间里都有些什么?这么多东西，她是如何摆放的?3、你知道她为什么把球和玩具熊放在一起吗?认真想想他们是干什么用的?(引出三类：服装类、学习用品类、玩具类)4、我们看到笑笑是把有相同用途的物品一类一类来摆放的，分成了“玩具类”“学习用品类”“服装类”。这就是：分类。三、展思：1、再来看看调皮的`房间，看来调皮像你们大多数人一样还不会收拾自己的物品。今日教师把调皮房间的一些物品带到了课堂上，来看看这是什么?应当放在哪一类?为什么放在这一类?示例：这个是铅笔，学习用的，所以放在学习用品类。2、看看这是什么?应放在哪一类?为什么放在这一类?(袜子、玩具熊……)师：现在调皮房间的其余物品都在你们手上了，拿到物品的学生请你想一想，你要把它贴在哪一类?为什么贴在这一类?预备好了来站队，把这些物品在黑板上分类贴好。5、我们来看看调皮的房间中每一类都有哪些物品?(生读)6、经过你们的收拾，看看调皮的房间变成什么样了?7、调皮要用铅笔该去哪一类找?玩具小汽车呢?8、调皮的妈妈又买来了故事书，放在哪一类?为什么?9、冬天来了，妈妈给调皮买了一条围巾，应当放在哪一类?为什么?10、现在你觉得分类有什么益处?四、促思：其实，在我们的生活中分类也有许多分类，我们一起来看看(观赏生活中的分类)五、拓思：1、今日学习了分类，帮调皮收拾了房间，你收获大吗?敢不敢承受挑战?2、那就让我们一起开启今日的阳光之旅吧!(1)一缕阳光：你能根据会飞和不会飞来给以下动物分类吗?(2)光线闪烁：小组合作：你能给以下物品分类吗?温馨提醒：拿出学习袋里的学具，小组内说一说都有哪物品?小组研究，你想怎样给他们分类?说说你的理由。(3)潜能无限：请你给下图形分类。(外形，色彩、大小)通过这节课的学习我信任你们一定收获不少，用你才智的双眼和灵便的大脑去发觉生活中的分类吧。学校一班级数学教案范文二：熟悉四种图形教学目标：1、学问与技能：能进一步熟悉正方形、长方形、三角形和圆;2、过程与办法：通过实践操作，培养同学的想象力和制造力，提高同学的分辨能力和学习爱好的目的。3、情感态度与价值观：在熟悉四种图形的过程中，能用自己的话初步概括各种图形的本质特点;教学重点：1、能用自己的话初步概括各图形的本质特点;2、能利用所学学问拼摆图案。学具预备：1、积木各小组一套;2、供折叠用的。正方形、长方形纸片每人一张;3、供同学拼图用的色卡纸及各种图形每小组一张。教学过程：一、创设情景，导入新课1、猜谜语(课前)：让小伴侣把自己带来的谜语给大家猜一猜，然后老师提出“今日我也给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一猜：小家伙，木脑袋，要说他的本事可不小，造房、造桥样样行，小伴侣们喜爱他。”(积木)2、导入：你们喜爱玩积木吗?喜爱的小伴侣请举手?但是今日这节课我们不是来玩积木，而是看积木;现在请每个小伴侣选择你最喜爱的一块积木。挑好的请举手?(设计意图：从同学比拟喜爱的积木引入，很简单引起同学的爱好，使孩子们能较快的进入学习状态。)二...