把握关键环节抓管理，提高学习效果撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要队干部是做好学员思想教育与管理工作的重要力量，是学员在成长过程中的指导老师。针对新学员在大学学习起步阶段学习动力不足的现状，队干部在学员队教育管理过程中，要善于抓住提高学习效果的几个关键环节，充分发挥队干部的思想引导、目标牵引、示范作用和指导服务作用，不断地浓厚学习氛围，才能激发学员学习动力，确保学习效果。关键词队干部；学习效果中图分类号G642文献标识码C文章编号1673-7210（202x）01（a）-105-02社会的发展、终身学习的需要、履行我军新的历史使命、学员个人自身的发展等需要我们加强学习。然而，少部分学员对大学学习在认识上产生了一些误区。主要表现为：学员们从高中刚升入到大学，舆论、家长、高中老师对大学生活的过度美化，使学员们对大学生活有了不切实际的理想化倾向。和地方高校盲目攀比，对军校严格的管理和紧张的学习没有足够的思想准备。误把考上大学当成了人生的终极目标，对学习没有足够的动力。队干部是工作在学员中的第一任老师，发挥好队干部的作用，才能更好地引导学员确立新的学习、奋斗目标，抓住学习重点，提高学习效果。1提高学习效果应把握的关键环节当前的大学学习被赋予了更深刻的内涵。大学教育就是要让学生通过学习达到学会求知、学会做事、学会合作、学会做人、学会生存、学会学习、学会关---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---心、学会发展，只有具备上述8个“学会”的学生才具有人才的市场竞争力1。因此，队干部在抓学习效果的过程中，要立足学员自主地位，抓住关键环节，激发学员潜能，发挥学员的作用，不断地加强学习，提高学习效果。1.1建章立制保障学为了确保学习时间、内容、质量的落实，以创建“学习型单位”为目标，把学习任务进行量化，学员个人在学期开始就制订学习目标和学习计划，做到周有学习安排，月有学习计划，季有学习小结与评价。学员队在安排每日晨读20分钟、每周六1个小时的人文知识学习、第二课堂、社会实践等上形成制度，大力开展“知识育人、活动育人、实践育人”活动，开展各种形式的比赛等，通过这些形式，在学员中创设人人奋发进取，个个争先学习的良好氛围。1.2鼓足劲头引导学学员们进入大学学习，虽然有学习动力不足的一面，但总的来说，求知的欲望普遍都非常强烈，只是对艰苦的学习没有充分的思想准备。学员们选择军校的目的，更看重的是军校这种规范的管理、严格的时间观念、团队精神、务实的学习态度、严谨的工作作风。队干部要善于引导、鼓动，把以往我系毕业学员的优势、先进典型事例向学员进行宣传，只有在学校期间打好基础，才能在将来的职业生涯中走得更远、更好。1.3善用激励鼓动学激励是调动学员积极性的重要手段之一。通过激励，一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---方面可以挖掘学员内在的潜力。现代管理研究认为，人的体力和智力都有很大的潜力。通过有效的激励，就会使人的潜能得到最大程度的发挥。另一方面，有针对性地运用不同的激励手段，可以激发学员的创造性，保持和发扬积极因素，同时有差距的学员也会受到启发，改变自己的行为和习惯，增强学习的主动性、积极性。因此，队干部善于运用激励的手段，能激发学员学习的动力。1.4改进方法创新学为了增强学员们学习积极性，积极探索有效的学习方法。一是确立各年级的学习目标和重点。大学学习四年，是一个庞大的知识系统，同时还需要提高各种能力素质。因此，要把学习的总目标分解到每一学年。二是改进方法创新学。十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。进一步营造鼓励创新的环境，努力创造世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。”作为新一代的大学生，应该努力从改进方法创新学习做起，不断培养创新思维，为把自己塑造成对社会和国家的有用人才而不断奋斗。2发挥队干部的作用，提高学习效果2.1思想引导...