《中国近现代史纲要》备课笔记2006～2007学年第二学期教师姓名：杨琳授课对象：06化学工程与工艺1-2、06高分子材料与工程1-2（石化院）重复课程1授课周数：16周授课学时：总学时32/讲授学时32选用教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材基础部两课教研室《中国近现代史纲要》备课笔记---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---导言开场白：我国是一个文明悠久的古国，五千年的历史记录着我们民族兴衰起落的风雨，也镌刻着华夏儿女拼搏奋斗的足迹，就像鲁迅先生说的那样：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”打开历史的画卷，拂去岁月的风尘，我们就能看到一幅幅惊心动魄的历史画面。作为当代的大学生应该全面、深刻、理性地了解这段历史，从而激发斗志，为中华的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---振兴而读书。一、近代中国社会的性质和基本特征近代，只是一个时间范畴，并不是社会发展史上的历史科学名词。在世界史中，从欧美国家来说，近代时期是指一个国家进入资本主义社会时期，标志着西欧各国近代史开端的，是这些国家爆发的资产阶级革命。如1640年英国资产阶级革命，是英国近代史的开端。1789年的法国资产阶级革命，是法国近代史的开端等等。但是，中国历史上没有这样独立的资本主义社会时期，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---延续了二千多年的中国封建社会，在1840年进入近代的时候，不是由于中国社会历史内部自然发展的结果，也就是说，不是由于资本主义生产关系成熟到了要求取代旧的封建的生产关系，爆发了资产阶级革命，而是由于外来的侵略战争——鸦片战争，引起中国社会内部的变化，才把中国推进到了一个新的历史时期，也就是半殖民地、半封建社会时期，这就是我们通常所说的中国近代社会。所以，对中国来说，伴随着这一历史进程，是中国社会开始步出中世纪，开始了近代化的历史进程。近代---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会是一个特殊的社会历史形态，即在封建社会崩溃中被卷入资本主义世界的半殖民地半封建社会，也是从传统向现代转型时期的半殖民地半封建社会，从1840年到1949年，一百一十年，所不同的只是以1919年为界，分为新、旧民主革命时期，所以中国近代史的断限，应到1949年止，1840年到1919年为中国半殖民地半封建社会的前期。1．性质近代中国社会性质是半殖民地半封建社会，这几乎成为共识。“半殖民地”这一概念首先---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是列宁提出来的，1915年《社会主义与战争》，首次提出中国为半殖民地国家；1916年以后又在《帝国主义是资本主义的最高阶段》中进一步阐述：帝国主义时代的国家不仅有殖民地占有国、有殖民地，还有各种附属国，其中包括“形式上是独立的，实际上却被财政和外交方面的附属关系的罗网包围着”的半殖民地国家，如中国等。指出：殖民地半殖民地是帝国主义时代的产物。“半封建”这一概念最早见于恩格斯《德国的革命与反革命》（1851），分析德国1848年革命前的状况，是“半封建半---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---官僚的君主专制的压迫”。后来，列宁在《中国的民主主义和民粹主义》（1912年）中将这一概念用于分析中国社会：中国是“落后的、半封建的农业国家”。特征：“农业生活方式和自然经济占统治地位，同时在农民身边已有一个资产阶级成长起来并在向上发展”。在经典作家那里，半殖民地和半封建是作为两个独立概念来使用的。将两半联系起来并用来概括近代中国社会性质是本世纪20—30年代。中国共产党中，较早使用“半殖民地”、“半封建”概念的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是蔡和森，1922年9月，《统一借债与国民党》一文中提出：“中国在国际地位上早已处于半殖民地地位”。1926年，《中国共产党史的发展》（提纲）中指出...