争做“四有好老师(lǎoshī)〞做一位好老师，要有理想信念。教学说到底是人类的精神和生命在一种文明层面上的代代递交。而这种精神上的传递，应是无比圣洁的，应是无比崇高的。所以作为教师，我们应该保持一颗赤子之心，将教育作为自己(zìjǐ)的理想，而不能为利益、欲望遮蔽双眼。教师这个职业不是为了过去，不是为了现在，而是为了将来。每一次带着他们在课本中探索，并非只是简单的识字读书，而是引导他们学习其中(qízhōng)蕴藏的丰富情感;每一次的点拨和耐心指导，并非只是学业上的解惑，老师孜孜不倦的教育精神也同样传递给了学生。教育这块洁净的布，不该被利益和欲望污染，它应该被涂满梦想的颜色。都说“学高为师，身正为范〞，所以要做一位好老师，要有扎实(zhāshi)的学识和道德情操。“师者，传道受业解惑也〞如果(rúguǒ)没有深厚的知识储藏，与时俱进的知识更新，如何传其道解其惑呢作为教师，要树立终身学习的意识，做一名学习型的教师。当然老师不仅要作为移动的知识库，更要以身作那么，给学生良好的示范。学生，尤其是小学生，他们具有强烈的向师性和模仿性，教师的一言一行、一举一动都会对学生造成影响。所以想要学生们成为什么样的人，自己就要先成为什么样的人。教导他们要守时，自己就不能迟到;教导他们要诚信，自己就不能失信于人;教导他们要老实，自己就不能说谎。真正的良师都懂得“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速〞的道理。所以我们要在一言一行中，将自己博大的学识素养、崇高的精神追求、幸福的灵魂魅力展示出来，潜移默化地感染着学生。最后，要做一位有温度的教师，要有仁爱之心。关心、保护、尊重每一位学生，要善于发现学生的优点，充分鼓励他们自尊自信。用开展的眼光看待他们，不要轻易的给他们贴上标签。同时在他们的精神世界给予他们温暖，帮助他们解决成长中遇到的困难，陪伴他们经历挫折和失败，引导他们度过每一个迷茫的时刻。教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我愿意努力去做那枝繁叶茂的树，灵活多变的云，深刻而有趣的灵魂，努力做一位四有好教师，引领孩子们成为更好的自己!分享：争做“四有好老师〞为进一步加强学校师德师风建设，教育和引导广阔教职工立足本职，担当作为，履行职责，切实在教育事业改革开展中承当起荣耀使命，近期，我校开展了以“学习新时代教师职业行为十项准那么，争做四有好老师〞为主题的师德师风建设月活动。一是组织教师集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准那么》等上级文件，学习师德师范典型案例，明确新时代教师的职业标准，营造师德建设的深厚气氛。二是号召广阔教师主动“亮身份〞“践承诺〞“做表率〞。带着大家进行师德宣誓，签订师德师风承诺书，接受社会监督。三是开展师德师风征文活动。学校以“坚持立德树人，回归教育初心〞大讨论活动为契机，以“如何争做四有好老师〞为主题，让大家谈认识，说体会，发现身边的师德典范，记录他们的光芒事迹。四是坚持问题导向。学校结合本校实际，建立了师德负面清单，成立了师德师风督查小组，开展自查自纠。建立问题台账，逐一整改落实。下一步我校将以本次活动为起点，建立师德师风建设长效机制，努力营造风清气正的育人环境，推动学校健康、文明、可持续开展。争做“四有好老师〞通过学习习近平总书记的讲话精神，我认识教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大奉献。第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更...