“告别陋习走向文明”主题教育活动总结汝南八小2012.05.按照学校要求，校德育工作领导小组、各班级要结合全年德育工作主题，开展“告别陋习走向文明”主题活动，将文明礼仪教育与感恩教育和孝德教育工作紧密结合，强烈号召学生以实际行动传递文明、弘扬文明。通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏、主题班会等多种途径，让学生接受了一次道德的洗礼。此项活动对强化学生的行为养成教育、诚信教育和文明习惯培养起着重要作用。我们以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，教育学生从日常生活中的小事做起，从身边的点滴做起，树立文明、礼让、优雅的新时代的学生形象，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神。我们的民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。我校引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。一、组织领导、层层落实各班级要结合全年德育工作主题，开展多种主题活动，将“告别陋习走向文明”主题教育与感恩教育和孝德教育工作紧密结合，强烈号召学生以实际行动传递文明、弘扬文明。要求广泛开展“小手牵大手”活动，充分发挥学生的宣传带动作用，大力弘扬新时代精神，为创建文明城市做出应有的贡献。二、打好基础、形成氛围我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既使学生明白“理”，又训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做，逐渐养成良好的习惯。三、充实内容、扎实开展1、我校结合国旗下讲话、专题讲座等活动，将“告别陋习走向文明”主题教育实践活动与感恩教育、孝德教育、民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。2、开展各种教育活动。学期初各班出一期“告别陋习走向文明”主题教育专题黑板报，分班级召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。3、本学期着重培养学生养成七大良好习惯：（1）养成良好的学习习惯，（2）养成良好的劳动习惯，（3）养成良好的生活习惯，（4）养成良好的卫生习惯，（5）养成自我保护的良好习惯，（6）养成诚信和遵纪守法的良好习惯，（7）养成文明交往的习惯。4、鼓励学生通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。5、通过让学生唱优秀歌曲、写书法作品、绘画、办手抄报等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。四、方法多样做活工作根据青少年心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。1.榜样示范法。榜样的力量是无穷的。学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。2、集体教育法。集体是学生成长的温床。学生们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，要极大限度的运用了青少年对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。五、持之以恒，一抓到底文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。总之，我校通过“告别陋习走向文明”主题教育实践活动，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我校将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再...