科学把握马克思主义人的全面发展理论对思政课的指导作用摘要发挥思政课在促进大学生全面发展中的作用，促进大学生健康全面成长是思政课的目的和归宿。本文以马克思人的全面理论为背景对大学生德、智、体、美发展几个基本方面进行了系统论述，有助于发挥思政课作用积极营造思政课教育的良好环境。关键词人的全面发展思政课作用屮图分类号：G41文献标识码：ADOI:10.16400/jki.kjdkz.2015.12.042AbstractPlayaroleinpromotingthecomprehensivedevelopmentofstudentsintheideologicalandpoliticalcourse,andpromotethecomprehensivegrowthofhealthycollegestudentsideologicalandpoliticalcourseisthepurposeanddestination.Inthispaper,acomprehensivetheoryofMarxasthebackgroundoncollegestudentsmoral,intellectual,physicalandaestheticdevelopmentofseveralfundamentalaspectsofthesystemdiscussedideologicalandpoliticalcoursewi11helpplayapositiveroleincreatingafavorableenvironmentforideologicalandpoliticalcourseeducation.Keywordshumanoveralldevelopment；ideologicalandpoliticalcourse；role马克思主义关于人的全面发展学说是大学生全面发展的理论根源，英主要观点是：人的全面发展与人的片面发展相对而言，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性都得到普遍充分而自由发展的人。①大学生的全面发展即德、智、体、美几方面素质的均衡发展，是思想道德素质、科学文化素质、健康索质、审美索质的全面提高。胡锦涛在《切实加强和改进大学生思想政治教育工作》的讲话中明确提出：大学生思想政治教育工作要“以促进大学生全面发展为目标”，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。②把大学生培养成为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人，促进大学生全面发展是思政课义不容辞的责任。③1思政课在大学生“德”发展中的作用“德”是指大学生的思想政治素质和道德品质，包括政治理想信念，以及世界观、人生观、价值观等方面。1.1有助于大学生树立正确的政治方向和培养高尚情操“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分说明马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系基本原理，使大学生树立坚定的共产主义信念，坚定走有中国特色社会主义道路的信心，使人学生在人是人非面前始终保持清醒的头脑，并产生自觉地为实现全人类的共同理想而努力的动力，为大学生全面发展奠定坚实政治基础。“思想道德修养与法律基础”课程，对大学生开展人生观、价值观、道德观和法制观教育，引导大学生树立高尚情操和良好道德品质。引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基1.2有助于大学生养成立足全国、放眼世界的视野和胸怀思政课中的“形势与政策”课程,帮助大学生正确认识国内外形势的本道德规范，践行社会主义荣辱观。④新变化，用开阔的视野观察不断发展的中国，观察口新月异的世界，自觉抵制各种“西化”思想的侵蚀，以实际行动投身到国家经济社会发展中去,激发和增强大学牛为国家综合国力的提高、为中华民族屹立于世界民族之林建功立业的责任感和使命感，从而提高大学生在全面发展中的政治素质。2思政课在大学生“智”的发展中的作用“智”是文化知识、智慧和能力的统称，主要包括知识学习和能力培养两个方面。“智”是大学生能否成为对国家、对人民冇用人才的重要基础。(1)“原理”课程帮助大学生掌握分析和处理问题的科学方法。马克思主义既是世界观又是方法论，向大学生传授辩证唯物主义和历史唯物主义基木知识，帮助大学生掌握认识世界和改造世界的方法，形成科学的世界观，如意识的能动性、事物的普遍联系性、对立统•规律等，为大学生全面发展提供方法论指导。(2)“概论”课程教育引导大学生提高适应社会的本领。着重向大学生传授中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的历史进程，充分讲解马克思主义中国化两大理论成果，帮助大学生树立正确政治方向，了解并拥护党和国家...