人们怎样工作（预设三周）主题说明：现代社会已经是多元分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种不同的职业已经充满了好奇之心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色。他们喜欢爸爸妈妈的工作，他们对工作有着向往。所以我们教师在开始这个主题时就要幼儿自己去了解各种各样的工作，去喜欢各种工作，并让他们谈谈自己长大后的理想。本主题要幼儿懂得：长大后为别人幸福而努力工作。主题目标：1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的作及他们的工作与人们的关系。2、清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知、学习成人认真、细心、负责的工作态度，热爱、尊重成人的劳动。3、有初步的美好愿望：长大后为别人幸福而努力工作。教学活动：1、综合：小记者2、语言：新闻发布会3、数学：分类统计4、音乐：不在麻烦好妈妈5、语言：编谜语6、综合：小小邮递员7、综合：各种各样的邮票8、综合：我设计的服装9、体育：小小消防员10、美术：造高楼11、语言：造厂房12、音乐：理发店13、语言：动物职业介绍所14、综合：皮皮的梦15、音乐：勤劳人和懒惰人16、语言：长大了做什么17、数学：实物填补数应用题18、数学：认识圆柱体和球体19、数学：小小服装设计师20、体育：我是小小建筑师21、体育：跳跳跳22、体育：小转椅23、数学：看图填算式24、想象画：森林着火以后25、音乐：劳动最光荣26、音乐：采茶27、绘画：农贸市场28、唱游活动：快乐的小厨师特色活动：1、撕纸活动：给爷爷奶奶照相2、社区活动：参观理发店3、家长授课活动4、年级组活动：扫墓5、社会实践活动：请汤爷爷讲革命故事区域设置：名称材料内容与要求美工区油泥、泥工板、模具各色蜡光纸、白纸、油画棒、浆糊尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。益智区作业、工具的图标、不同的纸条、积木等能用不同的纸条搭纸桥，做承重实验，探索其中的奥秘。表演区提供警察、医生、司机等头饰、道具以及自制的服装。扮演各行各业的人们在生活中发生的小剧情。阅读区幼儿带来的不同行业的人们工作的图书。能使用各种工具修补图书建构区积木、玩具汽车、插塑能搭建不同风格的屋顶。游戏活动：桌面游戏：会变的脸，拔萝卜。建构游戏：我们一起搭城堡。体育游戏：小青蛙跳荷叶、小汽车爬坡、小花猫。日常教育活动：自我保护：自己觉热了该怎么办？常规教育：不乱扔果皮纸屑。环境创设：活动室内外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间。请家长配合接受幼儿的访问，向幼儿介绍自己的工作情况，并和幼儿一起整理成书。在教室里开设一个我收集的资料的活动墙，让幼儿自己去探索活动中遇到的问题和自己的困难。家园共育：1、幼儿家长从事各行各业的工作，请一些家长来园与