中班数学活动教案《图形变变变》中班数学活动教案《图形变变变》作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是帮大家整理的中班数学活动教案《图形变变变》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班数学活动教案《图形变变变》1一、活动目标1.幼儿能正确分辨圆形、正方形、长方形,并说出其名称。2.通过实践让幼儿感知图形的变化。二、活动过程(一)导入语:新学期开始了,今天我们中二班来了三位特殊的小客人,小朋友们想不想认识一下呀?1.教师出示圆形、正方形、长方形的骏马图像,引起幼儿关注,让幼儿说一说这三幅图像哪些地方相同,哪些地方不同。2.幼儿回答:图像都是马,形状大小不同。3.教师总结:三幅图像的不同之处,形状分别是圆形、正方形和长方形，并告诉幼儿三种图形的基本特征便于幼儿理解。(二)游戏:图形宝宝找家教师提供不同形状的图形若干,让幼儿帮助正方形、长方形以及圆形宝宝找到自己所对应的位置。(三)小魔术:图形宝宝变变变1.师:刚刚小朋友们表现得很棒,帮图形宝宝找到了自己的家,现在老师给你们变个小魔术你们想不想看?教师将一张正方形的卡纸对折变成两个相同的三角形。又将一张正方形的卡纸平均分成两个长方形让幼儿仔细观察。2.将圆形、正方形、长方形卡纸发给每个小朋友,让他们通过折叠、裁剪等不同的方法变出更多的图形。教师巡回观察。3.将幼儿变出的图形宝宝一一展示。三、活动结束带领幼儿到户外寻找环境中圆形、正方形、长方形等不同形状的物品。中班数学活动教案《图形变变变》2活动目标：1.在对图形折减变形的过程中感知图形大小和形状的变化。2.通过动手操作，发展幼儿空间想象力和创造能力。3.体验操作的快乐，喜欢参加数学活动。4.让幼儿学习简单的数学题目。5.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：1.知识准备：幼儿已认识的几何图形。2.物质准备：ppt、操作用的五种图形若干。3.各种图形卡片。活动过程：一、出示各种图形，引导幼儿观察。师：小朋友，今天图形王国的图形来我们教室做客了，你们认识这些图形宝宝吗?出示ppt，看看都有哪些图形宝宝?它穿着什么颜色的衣服呢?平时我们见过哪些东西是长方形的呢?二、图形变身师：这些图形宝宝有一个心愿，他们都想像变形金刚一样会变身。变成大小不一样的图形。今天，老师和小朋友一起来帮助图形宝宝变身，好吗?1.示范拿一个正方形，请小朋友先看老师怎么帮正方形宝宝变身的'。师：先把图形对折，折的时候边对边，角对角，然后把这个正方形，沿着这条线剪下看变成了……。正方形宝宝变身了，看变成什么呢?幼：两个长方形。师：看，老师再来变一变，再拿出一个正方形，再次提醒，折的时候边对边，角对角看又变成什么呢?幼：两个三角形。小朋友，刚才老师是怎么变的?(启发幼儿说出折一折，再剪一剪)师：对了，是用先折一折，然后剪一剪的方法。只要将图形宝宝轻轻一折，折的时候边对边，角对角，再沿着线把它剪下来，图形宝宝就变身了，小朋友你会变吗?师：还有很多的图形宝宝也等不及了，大家一起来帮助他们变身好吗?2.幼儿分组操作，教师巡回指导幼儿动手操作，可随便变化图形。幼儿拿出各自椅子下小箩筐里的图形进行折变或者剪一剪。引导幼儿说出长方形宝宝可以变成xx幼儿边动手操作边学说长方形宝宝变成了什么。小结：小朋友真能干，通过折一折，剪一剪的方式帮助图形宝宝实现了变身的愿望。三、播放ppt，幼儿感知图形之间的转换关系。师：现在，我们一起来欣赏图形娃娃们的精彩表演，看一看它们的变化，说明图形是可以变的。四、幼儿操作，自由拼图。师：图形宝宝们很调皮，它们有的变到了一起变成了一只小鸡……还变成了……现在大家想不想和图形宝宝们一起做游戏，拼出自己喜欢的图形呀?那请你走到桌子桌子旁边拿一张白纸用图形开视拼贴吧，我们比比看，谁的小手最灵巧，拼出的图形最漂亮!展示幼儿的拼图，结束活动。活动反思：我在活动中设计了一个运用知识的游戏环节，鼓励幼儿创造性地解决问题。此次数学教育活动只是拉开了图形分割与拼合的序幕，我们还会相继开展圆形、半圆形等图形的分割与...