幼儿园小班音乐说课稿精选范文合集2022对幼儿来说引导他们参与音乐活动并且对音乐活动有深厚的爱好这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时光地培养与不断地赋予感触。下列是我收拾的幼儿园小班音乐说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班音乐说课稿范文一：小星星一、活动目标1.喜爱参与音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。2.感触乐曲的柔美，认识4/4节奏型。情愿在音乐伴奏下感触音乐、表现节奏。二、重点和难点这是一段十分柔美悦耳的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪耀、此起彼伏的美景。让幼儿认识4/4节奏是本教材的重点;而按照不同的音乐形象鼓舞幼儿大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。三、环境创设及材料1.录音磁带“小星星”。(三种乐器演奏的“小星星”)2.若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。3.绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。四、设计思路对中班上期的幼儿来说引导他们参与音乐活动并且对音乐活动有深厚的爱好这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时光地培养与不断地赋予感触。就一个4/4节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时光，在多种伎俩、多种刺激下才干形成。因此在本教材里就尝试通---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不断体味4/4节奏。另外鼓舞中班幼儿按照不同音乐形象大胆表现音乐、表现节奏是本教材的难点，由于这就要求幼儿把平日里仿照到的动作，真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以呈现。它需要幼儿一种阅历，更需要一种士气。而事实上假如幼儿能在活动中大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就表达了。五、活动流程角落活动中认识乐曲，感触节奏，尝试表现乐曲——集体活动中大胆表现音乐，表现音乐的节奏——角落活动中进一步体味乐曲、表现乐曲1.角落活动中认识乐曲、感触乐曲节奏、尝试表现乐曲。(1)听赏乐曲，感触乐曲的柔美，激发幼儿对乐曲的爱好。表明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时光听一听乐曲，感触乐曲的柔美。此内容可连续4-5天。(2)听赏乐曲、感触乐曲，可以引导幼儿用不同办法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。表明：这一阶段幼儿在角落里玩的时光可以有10天左右。老师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓舞幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提示的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X———|X——|;如：—X—|X—X—|;如：____|____|;又如________|________|。老师可通过每次角落嬉戏的讲评让幼儿体味角落活动中的胜利和愉悦。(3)注重生活中引导幼儿多感触不同4/4节奏，如____|如____|______X|又如：____X|____X|请你过来!我们都是我们都是好伴侣我呀长大了，你也长大了!集体活动中大胆---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---表现音乐、表现音乐节奏2.集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏教师和幼儿共同听赏乐曲，感触乐曲柔美，知道这首乐曲的名字叫“小星星”，讲的是小星星的故事。A.嬉戏“高兴大转盘”。嬉戏玩法：教师饰演月亮姐姐，小伴侣是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中心。音乐前奏起月亮姐姐转圈;星星跟着音乐拍手。前奏完毕前月亮姐姐要点到一颗小星星，小星星就马上起来，跟着音乐做动作(如瞬间、睡觉、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必需马上跟着他(她)一起有节奏地动作，直至乐曲完毕。待到间奏起，月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，嬉戏如此循环反复。嬉戏规章：小星星必需跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。表明：这个嬉戏能够充分激发幼儿爱好和乐观性。在鼓舞幼儿大胆地仿照别人动作并表现音乐中，老师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼儿会用动作呈现不同的节奏型。如有幼儿用______|应当褒扬点头点头拍手拍手拍手拍手而有幼儿...