区域资源.环境与可持续发展区域水上流失及其治理——以黄土高原为例【学习目标】1.明确黄土高原的范围，了解黄土鬲原水土流失的危害，树立整体性分析思维。2.通过材料分析理解自然和人为因素对黄土高原水土流失的影响，掌握全面、辩证分析地理问题的能力。3.通过讨论、自学、读图等，培养口主性、探究性、研究性学习的能力。4.加强国情教育；树立正确的牛•态观和环境观，从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。【学习策略】木节内容的教学重难点是“水土流失的原因”和“水土流失的治理措施”。区域的开发对社会经济的发展具冇巨大的推动作用。从表面上看水土流失表现为土壤侵蚀，但实际水土流失的全过程是地貌、水文、植被、气候等口然地理要素统一变化的过程。由于口然或人为原因引起这些耍素的变化从而导致了水土流失，更是由于水土流失继而又导致了这些要素进一步的变化，不断改变着黄土高原并最终给人类带來危害。所以对于学牛來说，必须川整体性的思维和眼光來学习这部分内容，这是具有一定难度的。第一课时水土流失的成因及危害【课前调研】提前布置给学牛利用图片了解、观察流水地貌，初步了解流水侵蚀作用的强弱与地表状况和人类活动的关系。【读图训练】：从黄土高原的地理位置入于探究水土流失的成因。（1）描述黄土高原的范I节I，并概括地理位置的特殊性（尝试用图示表达）。（2）从位置的特殊性入手分析黄土高原水土流火的成因（列出思维导图）。【课堂活动设计】第一部分：新课导入设计课堂展示：交流学牛课前准备的图片2.教师播放黄土高原水土流失视频第二部分：新授内容设计探究活动1：从地理环境整体性的如度探究水十流失的危害。（1）观看视频资料：地上河、黄土高原的环境变化°（2）归纳总结水土流失的危害（用整体性的思维分析，列出思维导图）。【典例剖析】1•我国西北内陆地区干早的口然特征原因多样，干早本身就包含荒漠化的潜在威胁。据此完成（1）〜河南省原硕、<1重南部溼渦氣候~v東部礁約農業J昱黄土高曲黄Imo西北組放敬西北內陸瞬愈西部高山高原（2）•题。（1）西北地区的地形特点是（）A.以山地、盆地为主，三山夹两盆东部是高原，西部高山与盆地相间分布C.贺兰山是最高大的山脉，南北走向且位于中部D.内蒙古高原跨半干旱、干旱区，横贯本区东西（2）关于西北地区自然条件对荒漠化的影响的叙述，正确的是（）A.多雨年促进了土地荒漠化的进程B.山地丘陵区裸露的地表有利于风沙活动C.大风天数多且集中，为风沙活动提供了条件D.气候因索对于荒漠化的发展起决定作川探究活动2：以我国西北地区为例，学会概括某区域存在的生态环境问题及原因。图例1聘格里问2乌连布和沙漠3床布齐沙涩4E鸟索沙地5小聘格里沙漠6科尔沁沙堆；7呼伦贝尔酣/丿J【典例剖析】图13为陕西省主要苹果棊地分布图。阅读图文资料•，完成下列各陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。在果业发展中，大屋丿施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。（1）指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。（10分）（2）针对果业发展小的问题，试从循坏经济的角度设计解决方案。分）（提示：可用示意图表达）【知识建构】题。种优然而放污图13江【拓展阅读】东北地区年均降水不多，但集中在夏季，多以暴雨形式出现，由于地表植被遭受破坏，使得径流集中•，冲刷力强，土壤遭受水蚀剧烈。春季枳雪融化时产生的融雪径流，在黑土解冻时，土壤融•化一层就被冲刷一层。这种冻融侵蚀的现彖十分严重，其冲刷速度一点不亚于暴雨造成的水土流失。如今'，在黑土区水十•流失严重的地方，竟可以看到与未曾整治的黄土高原类似的景象：人面积的良田被肢解得支离破碎•，一马平川的大地沟壑纵横！据估算，东北黑土区近30%的面积存在不同程度的水土流失。黑土层每年约以0.7厘米〜1厘米的速度流失（而形成1厘米的表土则需要400年时间），黑土层已由开星之初的80厘米〜100朋米下降到20厘米〜30厘米。专家预测，以这样的速度，再过50年大部分黑土层将基本消失，剩卜•的就将是黄土状亚粘土。这...