微信公众平台财务管理微视频课程建设摘要微时代滚滚而来，微博、微信在我们的生活中已不可或缺。文章在介绍微信和微信公众平台等相关基本概念的基础上，结合我院财务管理课程的开设情况，分析出构建我院微信公众号的必要性和可行性，致力通过此平台打造出一个专业的、便捷的移动学习资源推广平台。关键词微信公众平台财务管理微视频课程1微信公众平台的优势微信公众平台主要通过对特定文字、图片、语音等内容的推送，为关注用户提供一种新的信息传播方式，与读者之间构建更好的沟通渠道与管理模式。微信公众平台具有信息推送、关键词回复、自定义菜单、管理及统计等功能。它的优势也非常明显：首先，使用微信进行精准高效且不受时空限制的信息推送，只要有网络即可进行沟通与提供服务；其次，除传输图文声像外，微信还具有“对讲”及“朋友圈”功能，信息传播方式多样且便于分享；再次，借助微信公众号平台的“一对多传播”模式，可保证相关信息内容向特定受众群体传递的高达到率；此外，微信还具有信息实时推送与互动便利、营销成本低等优点。2目前我院在财务管理教育教学过程中存在的主要问题2.1教学方法陈旧长期以来，传统的财务管理教学方法及教学模式在我院教师上课过程中仍占据着主导地位，这种方法曾在较长一段时间内发挥着积极的作用，但随着信息化的发展，社会的不断进步，这种方法的弊端日益凸显：“填鸭式”的教学方式让学生失去了学习的积极性及主动性；枯燥的财务管理专业知识更让学生觉得抽象难懂，索然无趣。因此，为打破这种局面，迫切需要进行教学方法的改革，积极探索出适合我院特色的教学之路。2.2师资力量薄弱可以说财务管理这门课既是本院财务与会计教研室的专业课，也是本院的公共课，所需专任教师较多。财务管理专业教师人数不足，师生比例失调是我院近年来一直存在的问题，严重困扰着我院教学课程的安排，极大制约了我院各项工作（如科研工作、教学方法改革工作）的有序开展，成为我院可持续发展的瓶颈。因此，为解决这一难题，除继续加大教师引进力度之外，进行教育教学方法改革也势在必行。3财务管理微视频课程设计要求及具体案例分析基于本门课程的教学目标，在对课程岗位设置状况进行深入调研及对授课对象进行学情分析基础之上，我们将“财务管理”的主要讲解知识内容分成财务管理初步认知、基本技能、筹资管理、投资管理、营运管理、收益分配方案设计及评价、财务预算管理、简单财务报告分析等八个部分。做好这八方面的微课设计，需从以下几方面着手：3.1课前准备首先，在对授课对象进行充分学情分析基础上，依据每部分知识内容，制定明确的教学目标和学习任务，进而将各部分的知识点进行合理分解和重新组合，构建完整有效的课程框架。其次，根据课程内容框架设置及各部分的知识点组合情况，利用视频录制软件将重新组合的知识点制作成每个约5-10分钟的知识点微课视频，并将其上传至该课程的微信公众平台。微课不仅表现形式多种多样，而且时间较为简短，学习不受时空限制，故更能吸引学生学习兴趣，激发和增强其学习的主动性和积极性。再次，依据教学内容合理设计学习清单，并提前数天将任务单布置给学生。合理设计的任务清单，有利于帮助学生在学习相关内容之前就知晓相关知识点微课视频的教学内容、学习目标及学习形式等，并可提前反馈学生疑问及与之相关的建议，从而强化其学习的目的性，提高学习效率。最后，在开始学习新内容前两天，将学习任务单回收并对其进行汇总分析，以考查学生课前自主学习情况和学习效果，并将学生在学习清单中所反馈的主要问题和有益建议在课堂中重点予以解决。3.2课中学习作为微课学习的指导者和组织者，教师在学习过程中要坚持因材施教，针对不同层次学生在认知水平、学习能力等方面的差异，选择适合其自身特点的学习方法，以激发其学习兴趣和信心。此外，学习过程中还应强化师生间及学生间的互动交流，通过自由议题论争、分组探讨等形式，开展多样化教学，将学习知识内化于协作探究过程中，提高学生会学、会用的能力。3.3课后巩固要求学生课后对所学知识点进行总结，并对照任务清单对自己学习任务的完成过程和效果进行...