初级中学体育教师职业忠诚度影响因素的探究王娟摘要：由于教师不断的奉献，才给社会和国家输送了源源不断的人才，为我们国家国民素质的提高，社会经济的发展提供了强有力的保证。作为教师来说，学校、家庭、社会的三重压力，更是考验教师耐心和责任感最好的方式，而正是这样一个情况，教师职业忠诚度所引发的各种问题接踵而来。教师职业忠诚度的问题越大，就越不利于学校管理机制的建立，教师对工作的态度和行为直接影响教学质量的高低。关键词：初级中学体育教师；职业忠诚度；影响因素：G807.3：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.03.018前言美国著名管理学家弗雷里克在《忠诚的价值——增长，利润与持久价值背后的力量》一书中指出，职业忠诚是目前国家和社会现实情况发展的必然要求。换言之，职业忠诚是当前形势发展的根源[1]。同样的，作为教师来说，能够在自己的岗位上实现人生价值，创造人生价值也需要良好的职业忠诚度。目前，在学校体育中，体育教师职业忠诚度所带来的问题已经慢慢凸显出来。怎样提高教师的职业忠诚度，并且有深度、有远度地去研究这一问题就显得非常有必要。1南京市初级中学教师基本情况及忠诚度状况的分析本文采用问卷调查的方式对南京市初级中学体育教师职业忠诚度进行了基本调查。共发放了220份问卷，有效问卷为200份。其中年龄方面：20-30岁占总人数的58%，31-40岁占总人数的31%，41-60岁占总人数的11%。性别上：男教师占总人数的51.5%，女教师占总人数的48.5%。在婚姻状况上，已婚教师占总人数的61%，未婚教师占总人数的39%。在职称上：无职称的占总人数27%，二级职称占总人数的41%，一级占总人数的28%，高级占3%，特级占1%。学历方面：专科学历占6%，本科占86%，研究生占8%。根据相关性因素分析得到，年龄越高，教师的职业忠诚度越高。在职称方面，职称越高，教师的职业忠诚度越高。对于学历来说，学历越高，反而教师的职业忠诚度越低。在性别和婚姻状况方面，女性教师表现出的职业忠诚度往往高于男性教师，可能的原因在于男性的生活压力和社会压力往往较大。未婚教师的职业忠诚度也高于已婚教师的职业忠诚度。2初级中学体育教师职业忠诚度的影响因素分析本文以查阅相关资料为基础，问卷调查为前提，结合专家访谈和实地调研，对南京市中学体育教师职业忠诚度影响因素进行了分析。2.1个人因素2.1.1在年龄上，不可否认，所谓年轻气盛是有一定道理的在现在的教师招聘上，很多学校会首选有一定工作经历的老教师。教师的一项基本能力就是处理学生突发状况的能力。很多年轻教师都是刚刚走出大学校门的学生，在应对学生突发状况上往往不知所措，特别是面对一群正处于幼稚期和青春期交替的初中生，往往很多时候会显得没有耐心和爱心，长期处于这样的环境下，年轻教师如果得不到排解的方式方法，心态便会容易发生变化，从而影响他们对工作的热情。2.1.2从分析得出，学历越高，职业忠诚度低；学历越低，职业忠诚度反而更高。目前高学历的人才已经是层出不穷了，纵观整个江苏省的教师招聘现状来说，研究生学历应聘中小学教师已经是很普遍的事情了。目前南京中小学教师的最低学历基本为本科生。在调查的过程中，存在少些数量的专科生，在如此激烈的职业竞争下，学历相对较低的教师会感到压力倍增，唯有不断努力工作，不断学习，不断提升自我，才不会被这个行业所淘汰。因此，他们会比同职业高学历的人更加忠诚、热爱自己的工作。2.1.3在职称方面，数据反映出职称越高，职业忠诚越高；职称越低，职业忠诚越低。本人实习过程中就发现这样一个现象，越是高职称的体育教师，在课前教学设计，课堂教学，课后反思中都做的比其他教师更好。他们的每一堂体育课对新教师来说都是一堂值得学习和模仿的模范课。他们的教案，备课笔记，听课笔记都能作为模板。而很多职称较低的教师往往欠缺这方面的能力和经验，长此以往，便会习惯于现状，对自己的工作产生漠然的态度，从而影响教师的忠诚度。2.2学校因素2.2.1校园文化环境建设（软件设施）管理制度上，作为公办学校，在统一的制度领导下，各个学校在自身的文化建设上仍存在一定的区别。俗话说什么样领导带出什么样的兵...