浅析导师带徒模式下的企业青工素质培养赵瑞杰：D432.62文献标识：A：1674-1145（2018）4-222-01摘要导师带徒活动在培养青年人才中始终发挥着重要的作用。近年来，我们基层党支部始终将导师带徒活动作为培养人才的重要手段，规范运行方式，强化管理措施，注重培养时效。同时，不断拓展内涵，明确培养方向，建立梯度培养机制。在不断的实践中有效加快了安全生产、技术创新、队伍管理等层面青工队伍成长的步伐，也为企业长期高效发展提供了有力的人才保证。关键词导师带徒素质提升青工成才一、认清发展形势，找准导师带徒有效开展的切入点从当前企业开展导师带徒的情况来看，不同程度的存在以下几个制约活动效果的问题：一是活动开展趋于形式，对于活动方案、目标设定不够具体，导致缺乏实效。二是活动形式过于单一，导致青工积极性调动效果不佳。三是对于师徒的选择领域简单，专业性区分不明显。以上这些问题都是在高效开展导师带徒过程中亟待解决的瓶颈。二、创新工作思路，以导师带徒搭建青工成才快车道导师带徒是提升青工素质的有效载体和青工成长的重要途径。我们党支部通过整合多方资源，加强引导，使青工职业技能得到不断提高，取得了良好的活动效果。（一）以“四定”为基点，全面规划工作流程从实践来看，规范运行是导师带徒活动能否持续开展的必要条件。对此，我们党支部从定计划、定目标、定师徒、定责任着手，筑牢了导师带徒活动的根基。定计划。结合作业系统工作实际，以促进青工综合素质、业务能力双提升为核心，积极制定了《师带徒深化运行方案》《师徒结对子跟踪评价表》，进而为活动规范有序、持续有效开展奠定了坚实基础。定目标。结合青工职业生涯规划以及岗位技能需求，详细划分三个目标：一是基础型。通过短期传帮带，让青工尽快掌握岗位知识。二是达标型。在基础型上持续提升，让青工达到能独立分析并解决现场问题的能力。三是精英型。对于具备潜力的青年人才，通过技术创新、技术比赛、油水井分析，使其成为岗位上的精英和佼佼者。定师徒。为便于师徒间的共同成长，党支部严格把好师徒选配关，优选各领域的精英，根据专业知识、个人性格等方面，搭配青年徒弟，并结对签订《师徒协议》，以此建立长期持续的师徒结对子关系。定责任。按照师徒协议内容，承诺达标的原则，详细明确师父传技术、导思想、正作风、保安全四项职责。同时，规定徒弟练技術、强作风、修品德、敢吃苦、敬师长的五项职责，从而实现默契协作、互帮互敬、共同成长的师徒关系。（二）搭建提升平台，不断增强活动的实效性导师带徒关键在传，重点在带，根本在学。对此，党支部积极整合资源，优选活动内容，搭建活动平台，在实践中将导师带徒做实、做精。以培训为平台，广泛传帮带。首先进行思想集训。针对青工对企业认知肤浅，对其进行企业文化、核心价值观等思想教育。其次进行安全培训。根据青工岗位特点，为其上好安全生产第一课，帮助其牢固树立安全意识，提升风险防范能力。再次进行专业技能特训。利用“技术讲堂”“现场小课堂”等形式，为青工“开小灶”，短期内实现技能水平大提升。以岗位实践为平台，重点传帮带。坚持突出师徒主体，强化岗位应知应会、操作技能等的传授。创新开展安全技能演练，以定期考试为方式，给徒弟出一道安全“难题”，并在解题中纠正操作不规范等问题，使徒弟在实践中不断提高。以创新创效为平台，深层传帮带。一是以技术创新促提升。针对生产运行中的难题，师徒联手开展技术创新，通过实践中的探索、思考、创造提高彼此创新能力。二是以擂台赛促提升。组织师徒技能擂台赛等多形式的岗位竞赛，以赛促学，进一步提升理论及实践水平。（三）制定“二三”举措，推动活动的深入开展为了保证活动开展的深人性、持续性，党支部积极制定并推进了“二三”举措，以加速青工成长步伐。抬高三个起点。将生产经营、安全生产、队伍建设与活动目标相结合。一是做到任务完成最佳。把全面完成生产、安全任务定为硬性考核指标。二是做到帮带效果最佳。规定师徒在阶段性考试测验中必须合格。三是做到创新效果最佳。要求师徒每半年完成一项创新成果。提升三个标准。在活动的评优选...