厦门电视台《坐标》人物访谈节目对黄因老师的采访每个人都是坐标上的一个点，今天我们《坐标》锁定的目标就是厦门大学音乐系的黄因老师。第一次看到她的时候，就被她深深地吸引了。在她身上温柔香和女人味彰显无疑。不管你年龄多大，都会觉得她是一个可以让人轻易亲近的好朋友，尤其是当音乐响起的时候，她似乎整个人都沉浸在音乐的长河中。看她弹琴，细听琴音，相信你一定更容易走进她的世界。黄：那个时候学琴的人很少，大概是在七几年，大家饭都吃不饱的时候。所以学琴的人基本上可以说没有，另外的话，钢琴在那个时候地位也不会像现在那么高。那个时候的钢琴基本上是属于西洋乐器，基本上是被打倒的。一个是学习的人少，另外一个是没有形成一个像现在一样蓬勃的产业，所以那个时候的学琴只是一个家传。我记着我小的时候在湖南有过一阵子，弹琴可能有点皮了，我妈想了一个办法，就是说奖励我五分钱。那时候，五分钱可以买一个绿豆冰棒，三分钱可以买一个白糖冰棒。然后我就在一整天的时间里很自觉地训练，用最短的时间想达到一条曲子最快速、不错音，然后背谱。我妈妈的要求是你只要能做到，那么你这条就通过，通过就奖励你五分钱。我就玩命地弹啊，从早上一直弹弹弹，很快我就把它弹下来。我一定要赶在五点半那个卖冰棒的老太太下班之前，我要拿到这个五分钱，然后飞奔过去买，然后喜滋滋地吃下去。第二天当然我还要再弹一条新的。然后就这样，我那个暑假学到特别多的东西。这是我妈觉得她这一生中最骄傲的教学法之一吧！我觉得跟他们学习，有两个最重要的方法与众不同。一个就是形象性，比如说我们弹钢琴，大家觉得看不到摸不着。那个声音要表现一个具体事物的时候，可能大家会觉得很难表现。那我记得我去弹《小天鹅》的时候，我妈妈带我去看芭蕾舞。那个时候要看芭蕾舞是很不容易的，要攒很久的钱。她带我去看芭蕾舞，然后告诉我《小天鹅》是什么样的故事情节，他们怎么跳，跳完以后，他们的脚特别特别的齐。那我去弹的那首曲子也是双音的，所以她说你要弹得像他们的脚一样齐。哦，我马上就明白了，我要把两个手指头站成一样的，不能咯噔咯噔地一瘸一瘸地走，这是第一个形象。要跟我们眼睛看到的东西，要跟头脑里反映出来的东西挂上去，背景知识要了解得很多。其次就是她告诉我，学钢琴不是说学会弹一种乐器，她要通过弹钢琴学会一门学习方法，而且要很科学。她会告诉我怎么样去找难点？怎么样去解决难点？什么地方该先做？什么地方该后做？这对于我以后长大的文化学习，我觉得有非常大的帮助。所以后来我的文化都学得不错。钢琴曾经对我来说，因为学习的重要性，文化课被所有的老师认为那是主业。所以，钢琴一般对我来说，曾经是课外活动啊、才艺展示啊，或者说是一些你的修养呀、别的方面的体验！现在成了我的工作，那么我热爱这个工作，这是我的事业。再加上培养出一些学生能够考上各种音乐学院，得过各种奖。那么这就让我觉得这是我的骄傲。所以，我很喜欢这个工作，尤其是在教他们的时候，我觉得如鱼得水。我可以学到很多东西，也可以施展出很多东西来。学生、学生家长也都挺喜欢我的。所以我现在觉得钢琴现在对我来说，是我生命中很重要的一部分。那本书跟这本书不太一样的地方，就是这是一本纯粹的字典。字典就是说你要查的所有弹法都有。那这本书是教学法的宝典，也就是说，作为一个老师、和一个学生家长、和作为一个学琴的孩子。当然如果你认得这些中国字的话，那么你就应该去看一看，上面跟你讲了这每一首曲子，它的难点在什么地方，学习的要点是怎么样的。那么你应该注意什么，老师在教的时候注意什么，学生弹的时候注意什么，两个人合作的时候注意什么，全部都写得清清楚楚。三十万字，很多很多，全是我这十几年的心血。学生评价：她上课的时候，不是很严厉的那种老师，就是她不是对你特别凶的那种。但是，她对她想要的一些东西，她是绝对不允许给你打折扣的，这方面她很严厉。但是她上课的时候也是比较随和。