蚂蚁爬爬爬小班体育教案蚂蚁爬爬爬小班体育教案1活动目标：1、感受与同伴共同游戏的快乐。2、练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。3、发展动作的协调性及灵活性。活动准备：1。知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。2。物质条件的准备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐《健康歌》《小星星》，枕头、玩具等障碍物，高低平衡板搭成的小桥。活动过程：一、热身运动：《健康歌》1、请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉，配班老师扮公鸡叫“喔—喔—喔"，把"沉睡"的宝宝们叫醒。2、教师带领宝宝跟随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动。3、教师引导宝宝创编身体各部位的操节。二、学习正确的爬行方法1、教师念儿歌《蚂蚁爬爬》，提问："儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的？"2教师扮演蚂蚁，示范"爬"的动作，托班宝宝观察。3、托班宝宝集体练习"爬"的动作。三、探索不同的爬行方法1、游戏：《爬过小山》（1）让宝宝观察道路，请能力强的宝宝示范爬行。（2）宝宝集体练习，在练习中掌握障碍爬的要点。2、游戏：《爬过小桥》（1）引导宝宝观察小桥，鼓励宝宝尝试爬过"小桥"。（2）宝宝们自由选择，练习爬行。四、放松活动：《小星星》《小星星》的乐曲响起，宝宝们和老师一起做放松运动，愉快地结束活动。蚂蚁爬爬爬小班体育教案2活动目标1．喜欢参加体育活动，感受集体游戏的快乐。2．练习手膝着地自然协调地玩爬的游戏，尝试倒退爬。3．能动作灵活的与同伴一起游戏，并遵守游戏规则。4．培养幼儿健康活泼的性格。5．培养幼儿边玩边记录的”学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备1．小蚂蚁头饰，老虎头饰，各种动物沙包，体操垫，背景音乐。2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。活动过程1．热身活动。蚂蚁妈妈带宝宝外出活动。(幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。2．练习各种不同方式的爬。(1)自由爬(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。(2)有序爬(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。(3)寻声爬(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听呼唤，手膝着地爬着找妈妈。3．游戏：巧避大熊。(1)尝试倒退爬(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。(2)巩固倒退爬4．游戏：蚂蚁背礼物。a．找礼物师：宝宝们，新年就要到了，让我们寻找新年礼物准备过新年吧!b．背礼物回家请幼儿将红、黄、绿三色的礼物按颜色标记运回相应的篓子。5．放松练习，结束活动。小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。活动反思：小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在户外活动中，我带着孩子们在梧桐树下拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。在这次活动中，我发现小班的孩子最喜欢在情景游戏中开展活动，孩子们喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过“小桥”、“寻声爬”、“抢救小动物”等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和“妈妈”(教师)一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。在玩的过程中孩子们较好的掌握了爬的基本要领。在这次活动中，我依据循序渐进的原则，自由爬→一个接着一个爬→尝试倒退爬→背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习的要求，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。由于“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的”，各领域的目标实质上是统一的，差别仅仅是侧重点不...