精编范文人教版三年级语文上册22课课件温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。人教版三年级语文上册22课课件本文关键词：上册,人教版,课件,语文人教版三年级语文上册22课课件本文简介：一、教材分析这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二段是分述,按照由上到下、由近及人教版三年级语文上册22课课件本文内容：一、教材分析这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚,层次分明。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出特点。第1页/共8页精编范文此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。本文不仅有总分关系的段式,还有因果关系、并列关系的段式,是中年级进行段的训练的好教材。本篇文章语言生动、具体,作者运用了贴切的比喻,形象地写出事物的特点,给读者留下深刻印象。二、教学要求1.使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2.学会本课生字。积累新词：富饶岛屿海防前哨交错五光十_大栖息重点理解带点的词语。3.学习把句子的意思写得更具体。4.能正确朗读课文。理解课文总起分述的记叙特点。懂得“总、分、总”、“并列”“因果”段式分层和概括段意的一般方法。三、教学设想充分利用本课教材,突出段的训练。教学生认识一些常见的段式,了解连句成段的方法,学会给典型段式分层,概括段意。四、教学时间三课时第一课时：初读课文,了解课文的主要内容,学习生字词,重点理解带点的词语,理清文章的脉络。第二课时：讲读课文,理解课文内容,重点进行段式训练,了解连句成段的方法,学习给典型段式分层,概括段意。第三课时：总结全文,完成课后练习,有感情地朗读课文。五、教学过程第2页/共8页精编范文第一课时(一)启发谈话,激发兴趣。出示“珊瑚、海参、大龙虾、贝壳”等实物标本和“飞虎鱼”、“气鼓鱼”等挂图。问：谁认识这些水产品？它们都是什么？谁知道它们产在什么地方？(二)揭示课题。6.富饶的西沙群岛审题：什么是岛？什么是群岛？出示中国地图简介西沙群岛的地理位置及其重要性。这个课题的中心词是什么？(富饶)从课题中你知道什么？(全文应主要围绕“富饶”来写)(三)听录音。思考：西沙群岛是什么样的地方？(四)自学生字新词。(1)提出自学字词时遇到的困难和问题(2)重点检查a.读音绽(zhàn)开蠕(rú)动一簇(cù）栖(qī)息b.区别字形c.理解词义通过挂图和实物理解；结合上、下文理解；查字典。(五)阅读课文,理清脉络。第3页/共8页精编范文1.自由读课文思考：①全文共有多少小节？每节写什么？②哪几节具体写出西沙群岛的美丽、富饶？③开头一节和结尾一节在全文中起什么作用？④按“总——分——总”的结构怎样给文章分段？⑤分述部分是从哪几方面写的？按什么顺序写的？2.分段朗读全文(六)布置作业。1.抄写生字新词2.熟读课文板书设计第二课时(一)复习检查。全文共分几段？是按什么分段的？(二)讲读课文。1.指名朗读一段问：这一段共有几句话？每句话说的什么？这两句话的关系怎样？(并列)这一段主要写什么？板书：风景优美物产丰富2.默读第二段思考：第二段是从哪几方面具体描述西沙群岛的？是按什么顺序写的？第4页/共8页精编范文(从海面——海底——海滩——岛上四方面具体描述西沙群岛的是按地点的变换,由上到下,由近及...