关于部分专业试行产学结合、工学交替的实践能力培养模式的决定为了贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》和2005年全国职业教育工作会议精神，坚持“就业导向、服务社会”的办学宗旨，突出校企合作的办学特色，深化教育教学改革，在借鉴国内外先进职业教育模式的成功经验和总结学院2003级6个专业人才培养模式改革试点经验基础上，经院长办公会研究，决定在2004级汽车技术服务与贸易等19个专业试行产学结合、工学交替的实践能力培养新模式。一、试行产学结合、工学交替实践能力培养模式的专业1、机电工程系（3个专业）：汽车技术服务与贸易、数控技术、汽车检测与维修技术2、电子信息工程系（2个专业）：应用电子技术、楼宇智能化工程技术3、计算机系（2个专业）：计算机网络技术、计算机应用技术4、艺术设计系（4个专业）：建筑设计技术（室内设计方向）、广告设计与制作、影视广告、服装设计5、管理系（4个专业）：营销与策划、物流管理、物业管理、酒店管理6、经济系（3个专业）：国际经济与贸易、投资与理财、金融保险7、外语系（1个专业）：文秘二、产学结合、工学交替实践能力培养的内容在上述19个专业试行校企合作、产学结合、工学交替的人才培养模式，加强企业实践教学环节，强化学生的实践能力和职业素质的培养，探索提高生产、管理、服务第一线应用型人才培养质量的新途径。即：在保证完成教学计划规定的教学内容和培养目标实现的基础上，实行前两学年4个学期在校学习，第5学期到企业进行毕业实习，第6学期回校学习的工学交替的教学进程安排模式。三、措施及有关要求1、成立产学结合、工学交替的实践能力培养模式改革领导小组，负责改革工作的领导、组织和实施。领导小组成员如下：组长：康乃真副组长：何小雄梁炳钊张国安成员：黄克宇崔承琦王凤基虞迅张晓东林春景肖石明高鹏举朱权谭明祥高雪梅2、加强产学结合、工学交替的实践能力培养模式的理论和实践研究。将本次试点改革作为2006年度院级教学改革研究的重点课题立项，并力争将研究和实践成果申报省级科研奖。3、学院将产学结合、工学交替的实践能力培养模式作为下一阶段的教育教学改革重点工作，在组织、人员和经费方面予以保证。4、教务处负责组织制订试行专业的产学结合、工学交替的实践能力培养模式方案，调整教学运行计划，修订有关管理制度，建立教学质量管理监控体系并组织实施。5、就业与实习指导中心负责联同教务处、学生处、各系一起建立适合产学结合、工学交替的实践能力培养模式要求的新的就业与实习管理体系和校外实习指导教师队伍，保证毕业实习环节的真正落实。6、各系及各有关部门必须围绕提高教育教学质量这个中心，高度重视、积极参与和协助试行产学结合、工学交替的实践能力培养模式工作。二OO五年十二月六日