河北承德第二中学七级数学上册1.3.2有理数的减法导学案2新1

1.3.2有理数的减法学习目标1、理解加减法统一成加法运算的意义;2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算;重点难点有理数加减法统一成加法运算.一、【前置作业】1、一架飞机作特技表演,起飞后的高度变化如下表:高度的变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记作+4.5千米—3.2千米+1.1千米—1.4千米请你们想一想,并和同伴一起交流,算算此时飞机比起飞点高了千米。2、你是怎么算出来的,方法是二、【合作探究】自学教材23页到24页内容,完成下面的填空:1、现在我们来研究(—20)+(+3)—(—5)—(+7),该怎么计算呢?先自己独立动动手,再与同伴交流讨论。2方法归纳:遇到一个式子既有加法,又有减法,第一步应该先把减法转化为.再把加号记在脑子里,省略不写如:(-20)+(+3)-(-5)-(+7)有加法也有减法=(-20)+(+3)+(+5)+(-7)先把减法转化为加法=-20+3+5-7再把加号记在脑子里,省略不写可以读作:“负20、正3、正5、负7的”或者“负20加3加5减7”.3完整写出解题过程4、补充例题:计算-4.4-(-451)-(+221)+(-2107)+12.4;三、【巩固训练】计算:(课本P24练习)(1)1—4+3—0.5;(2)-2.4+3.5—4.6+3.5;(3)(—7)—(+5)+(—4)—(—10);(4)3712()()14263;四、课堂小结五、【课堂测评】计算:1)27—18+(—7)—322)245()()()(1)7993)-11+|12-(39-8)|4)-|-0.2|+[0.6-(0.8-5.4)]5)9.53-8-(2-|-11.64+1.53-1.36|)6)73.17-(812.03-|219.83+518|)作业:25页习题5题1、3、5、6.

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