2021幼儿园大班美术教案范本幼儿园大班美术教案一活动目标1.视察、发觉抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。2.能在绘画中表现出抱的姿态。活动打算1.学问阅历：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子观赏、讲解并描述照片背后的故事;爱的抱抱情感调查表;有人物画的绘画阅历，能够表现人的主要特征。2.物质材料：绘本《大卫，不行以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。活动过程一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉幼儿看画面听故事，引导幼儿思索，大卫被罚坐角落时心里是什么感受当妈妈对因淘气正在受惩处的大卫说---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“珍宝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢二、探究各种抱的姿态请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的方法多。老师与幼儿一起嬉戏，共同探究不同的抱的姿态。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)出示家人抱孩子的温馨图片，观赏各种抱的姿态。(播放背景音乐。)边带着小挚友们观赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀爸爸的手放在宝宝身体的什么地方宝宝是什么样的表情。三、视察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿视察：宝宝被妈妈抱着了吗为什么谁能帮妈妈抱住宝宝请个别幼儿上前尝试。四、幼儿绘画创作提示：小挚友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢他是怎么抱的想好后画下来与大家共享你和家人在一起的最美妙、最温馨、最欢乐的样子。五、作品评赏---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---展示全体幼儿作品。幼儿相互观摩，评价喜爱的作品，并请作品的主子讲解并描述自己的画。最终激励小挚友和身边的同伴抱一抱，和四周的老师们抱一抱。幼儿园大班美术教案二活动目标1、学习视察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、依据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。活动打算1、课件：幼儿园环境图片2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程一、谈话引起幼儿学习的爱好老师：小挚友，我们的幼儿园美不美呢?你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日我们画“我们的幼儿园”好不好?二、回忆幼儿园的布局1.老师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形态的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---树和花长在什么地方?它们是什么形态的，什么颜色的?2.观赏幼儿园环境图片给幼儿展示环境美丽的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。三、幼儿作画1.交代要求提示幼儿先细致想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。2.幼儿绘画，老师巡回指导。四、评价作品组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。五、活动结束我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱惜幼儿园的一切东西，使幼儿园恒久都那么漂亮。幼儿园大班美术教案三---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么美丽的伞，你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的欢乐。同时通过活动延长部分，也培育了幼儿的创建实力和动手操作实力。幼儿的情感也得到了升华。1、运用色调、线条、形态等大胆地进行伞面设计。2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的欢乐。1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展观赏活动，感受各种伞面的装饰美。2、彩笔、纸、幼儿操作材料。一、与幼儿谈论花...